1、穩定性。是指技能的成熟和安定。

19、寫生法

學習畫畫，要從寫生、素描學起；學習書法要從描紅臨帖練起；學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用筆墨描畫出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅固的根本。用寫生法描述物品要重視描述的挨次，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間後兩邊，或先兩邊後中間，或先團體後部分，或先部分後團體。其主要重視細部的描畫，使讀者留下深切的印象。

15、以物為線索

【特性】

靜態靜態要遐想，聯絡餬口發難例。

恒心架起通天路，勤奮攀登聰明山。

12、先敘後議法

4、審美性。豐富多彩、矯捷多變的寫作技能，將不應時空、分歧角度的質料組分解燦豔多姿的文章大廈 ，因此具有永久的藝術代價。

2、第三人稱敘事法

在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段反覆呈現，並通過各種手腕加強它的形象。這類物件常常起過渡感化或意味和點明中間思惟。

【特性】

察看植物體例多，發展過程分四時；

察看事件要連貫，餬口細節細體驗；

察看人物抓特性，神態行動和說話；

首要事件記敘凸起，主要事件交代清楚，主次搭配公道，論述井然有序。這類寫法，事件再龐大，也可繁而穩定。

典範特性細心看，凸起特性要記全。

直接抒懷能夠使豪情表達的儉樸逼真，震驚聽心。直接抒懷普通合用於抒發激烈而嚴峻的豪情。直接抒懷的特性是論述時豪情激烈，節拍快，嚴峻，感情直露，輕易掌控。

【特性】

18、以中苦衷務為線索

【特性】倒敘並不是把全部事件都倒過來論述，而是除了把某個部分提早外，其他還是順敘的體例。采取倒敘的環境普通有三種：一是為了表示文章中間思惟的需求，把最能表示中間思惟的部分提到前麵，加以凸起；二是為了使文章佈局富於竄改，製止平鋪直敘；三是為了表示結果的需求，使文章盤曲有致，形成牽掛，惹人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有較著的邊界，還要有需求的筆墨過渡，做到天然銜接。特彆要重視，不要無目標地顛來倒去，反幾次複，使文章的端倪不清。

寫好作文口訣寶貝

10.直接抒懷法

【特性】

略敘的感化是在於交代事件產天生長中不成貧乏又不必詳敘的內容。它與詳敘相連絡，使全部論述有詳有略，疏密相間，構成論述的起伏。略敘普通用於故事的開首和末端；與中間思惟乾係普通的部分以及人所共知的部分。