莫非是那件事？但是那件事如何會讓金娟秀這麼亢奮？迷惑固然迷惑，但她們／他們都冇有應戰教員權威的愛好，且說不準這個迷惑底子不消比及去探聽她本身就會說出來呢。

公然，把上節課的內容快速複習一遍後，金娟秀就笑著合起了講義，淺笑的說道：“各位同窗們，一個禮拜前的小考成果已經出來了，信賴你們也看過了吧？”

崔芯愛想了下，說道：“實在敏兒對寫故事並不感興趣，會和我們一起寫故事投稿，都是為了和我和雅俐瑛在一起在做的吧？”製止了獨孤敏兒的辯駁，她玩弄著本身的手指，淺笑著看著本身的指甲在陽光下反射出刺眼的光彩，“不消辯駁，實在我和雅俐瑛都曉得的，隻是我們太無私了，我們很歡暢敏兒和我們在一起。寫故事的時候很驚駭被諷刺老練，投稿以後忐忑不安驚駭被回絕，但是你和我們在一起。但是我們也很擔憂，做著你不感興趣的事情你會不會很膩煩？現在你能發明一個本身喜好做的事情，我們歡暢都來不及，如何會禁止？”

“有好處嘛……”

她們雖同是投稿，但不大不異是，殷雅俐瑛被登科的都是短篇故事居多，而崔芯愛的是近似於《愛愛愛不斷》如許的小言，實在最不測的是獨孤敏兒，在無數次退回以後，她竟然在開學之初收到了《童話》的聘請，不是故事通過了，而是扣問她是否成心願為為他們畫插畫--她偶然間畫在信紙上的插畫讓他們感到非常風趣，很合適他們的版麵。

“掙錢？”殷雅俐瑛吃驚的看著崔芯愛，又望瞭望獨孤敏兒，然後再她們分歧鼓勵下接過那幾本雜誌和報紙，倒是一臉不解，“這個……這個是甚麼？”

“感謝甚麼？！是我本身要用，趁便給你罷了啦……”

“在這裡，我要恭喜崔芯愛同窗！她平時就學習勤奮，終究在此次整年級小考中考出了年級第一的好成績！我們是不是要恭喜崔芯愛？”在四十五個同窗整齊的回回聲和鼓掌聲中，金娟秀更加的顯得紅光滿麵了，“最值得教員歡暢的是，崔芯愛本身在儘力學習的同時也不健忘動員四周的同窗去學習！獨孤敏兒！殷雅俐瑛！她們也榮獲了我們年級第2、第三名！”

“真的！”殷雅俐瑛眼睛一亮，從速一本一本的把報刊的招募要求都詳詳細細的看下去，最後又是哭又是笑的拉著崔芯愛和獨孤敏兒，這個孩子，定是為了家庭憂?了好久好久了，現在終究找到了一條門路便忍不住喜極而泣。