殷雅俐瑛冇有理睬崔芯愛的抱怨，而是強忍著高興當真的看著編輯給她的手劄，“芯愛，花花大人說很喜好我的故事，很風趣呢……好！下一次必然要寫出更好的故事來！”

“是的。”殷雅俐瑛不曉得甚麼時候轉了過來，“實在一向都很冇有信心的，寫完投出去後老是整晚整晚的睡不著覺，不過想到你們和我在一起，我就感覺有無窮的勇氣了！感謝你們！”

環顧了一圈課堂，金娟秀好似本身博得了頭彩般歡暢的宣佈道：“投票成果顯現我們班這學期的班長是尹恩熙同窗！”

“此次又是兩萬，不是說最高有五萬的嗎？”

“我就曉得恩熙是最棒的！恩熙，恭喜你！”

“你覺得我為甚麼會拿這些給你？”崔芯愛對勁的笑了笑，指著《童話》中投稿體例那一行給殷雅俐瑛看，唸叨：“投稿體例有兩種，第一種是網上投稿，將故事和作者本人的電話、地點等寫發到編輯的郵箱中，若編輯同意收錄則會電話告訴；第二種是手劄投稿，若挑選手劄體例的作者，請必然要留下詳細的電話和住址，至於稿費題目，我們報刊全數同一利用郵寄的體例，以是請各位作者將本身的住址謄寫精確……這些報刊招募小作者，並不要求成年，投稿登科了就直接郵寄稿費的。”

“在這裡，我要恭喜崔芯愛同窗！她平時就學習勤奮，終究在此次整年級小考中考出了年級第一的好成績！我們是不是要恭喜崔芯愛？”在四十五個同窗整齊的回回聲和鼓掌聲中，金娟秀更加的顯得紅光滿麵了，“最值得教員歡暢的是，崔芯愛本身在儘力學習的同時也不健忘動員四周的同窗去學習！獨孤敏兒！殷雅俐瑛！她們也榮獲了我們年級第2、第三名！”

實在不管是一萬韓元還是五萬韓元，相對於家庭的困難來講，都隻是杯水車薪。這一點，她們年紀固然還不大，卻也是曉得的，但就算隻是一個豆大的燈光，隻要有機遇照亮暗中，她們也肯為此一搏！

又陸連續續的嘉獎了好幾名同窗、停止了一番總結以後，班主任金娟秀停下了發言。

崔芯愛想了下，說道：“實在敏兒對寫故事並不感興趣，會和我們一起寫故事投稿，都是為了和我和雅俐瑛在一起在做的吧？”製止了獨孤敏兒的辯駁，她玩弄著本身的手指，淺笑著看著本身的指甲在陽光下反射出刺眼的光彩，“不消辯駁，實在我和雅俐瑛都曉得的，隻是我們太無私了，我們很歡暢敏兒和我們在一起。寫故事的時候很驚駭被諷刺老練，投稿以後忐忑不安驚駭被回絕，但是你和我們在一起。但是我們也很擔憂，做著你不感興趣的事情你會不會很膩煩？現在你能發明一個本身喜好做的事情，我們歡暢都來不及，如何會禁止？”