蘇月白的一番話說的滴水不漏，底子不給公孫綺琴的打斷的機遇，一時候，對方儘冇法掌控先機。

“當時的他們，自有辯白是非的才氣，他們會自發接收對他們有效的筆墨，也會自發地架空對他們有害的筆墨。這一點是不消思疑的，就比如在坐的各位都曉得殺人放火，擄掠販毒是違法犯法的。那麼對青少年來講，他們就毫無辯白才氣嗎？他們會接收收集上統統的筆墨嗎？”

“感激反方二辯，有請正方三辯對反方二辯停止質詢二環節。”

“它讓我成績進步了嗎？冇有；它讓我英語滿分了嗎？也冇有；它讓我功課寫完了嗎，還是冇有，它隻是讓我華侈了貴重的學習時候。畢竟，收集小說中充滿著大量的胡想、假造和奇特的內容，使得我們很難集合重視力學習。”

“那麼，關於華侈學習時候這件事，學長，莫非你的餬口中就隻要學習嗎？”

“好的，感激各位。”夢知許起家，手持話筒輕聲問好。

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麵對公孫綺琴的不依不饒的質詢，蘇月白冇有半分鎮靜，還是沉著沉著的答覆道：“反方辯友數據，分歧樣是十幾年前的事嗎？當時候的我們，可冇有現在孩子的悉心教誨。彆的，收集文學的首要打仗者是青少年，《禮記·中庸》：‘慎思之，明辨之，篤行之。’自我國當代，便誇大過明辨是非的才氣的養成，當代我國也以18歲作為成人禮。莫非這個年紀的我們還冇有明辨是非的才氣嗎？”

“但是，我想要在這裡要彌補申明一點：對於人類而言，7—10歲，人會在父母跟前學習到最根本的明辨是非的才氣。而17—18歲的青少年期間，人類將具有措置大多數題目的才氣。”