“但是，我想要在這裡要彌補申明一點：對於人類而言，7—10歲，人會在父母跟前學習到最根本的明辨是非的才氣。而17—18歲的青少年期間，人類將具有措置大多數題目的才氣。”

“那麼，關於華侈學習時候這件事，學長，莫非你的餬口中就隻要學習嗎？”

“同窗你好，方纔你做出總結，有提到的說我方與你方的跟底子觀點差彆，是在影響門生身心安康上麵是嗎？”

“當時的他們，自有辯白是非的才氣，他們會自發接收對他們有效的筆墨，也會自發地架空對他們有害的筆墨。這一點是不消思疑的，就比如在坐的各位都曉得殺人放火，擄掠販毒是違法犯法的。那麼對青少年來講，他們就毫無辯白才氣嗎？他們會接收收集上統統的筆墨嗎？”

“我的發言結束，感謝！”

“感激兩邊辯手，在本輪環節結束後，正方時候所剩8分12秒，反方時候所剩9分10秒。接下來反方二辯停止陳詞二環節。”

“停止了這麼久的辯論，我們兩邊也都表述一些根本的觀點。而最底子的觀點在於，我方以為收集讀物倒黴於青少年的身心安康，是以倒黴於文學的生長，而對方辯友卻以為收集文學的讀物，無益於青少年的身心生長。是以，我兩邊基於此實際上，展開了一係列辯論。”

“聽了這麼多對方辯友的觀點，我聽到稱述最多的，便是收集上大量地充滿著一些不能說是文學的筆墨，而這些筆墨恰好是人們所打仗的，特彆是文學的後備軍——青少年群體所打仗的。”

“嗯，是的。”杜英豪聞言，自傲滿滿的說道。

“好。”公孫綺琴點頭，隨後又開口扣問道，“很多，這麼說就是冇有實在科學數據支撐，全憑你方主觀猜測？你方說7—10歲會有必然的明辨是非才氣。那麼仿照動畫片燒死本身朋友的孩童，他們中也有十歲的孩子，為何冇有出來製止？莫非存亡他們也辯白不出嗎？”

“好的，感激各位。”夢知許起家，手持話筒輕聲問好。

“並且，沉迷於收集小說還會使我們忽視家庭功課、測驗和其他學習任務。彆的，沉迷於收集小說的我們常常會破鈔大量時候和精力在假造天下中，導致他們落空了與實際餬口的聯絡。由此，他們能夠變得孤介、不肯與彆人來往，或者表示出進犯性、易怒等不良行動。這些題目，都嚴峻影響著我們青少年一代的身材安康。”