張恒看了看木板上被他拆分紅兩三個部分的字，嗬嗬的笑了聲：“舊時王謝堂前燕，飛入平常百姓家！”

豪情這發矇教員就是個保母，事事都給門生考慮到，如果門生學錯了，就要從速的斧正。

為了鼓勵佃農們的士氣，張恒就在院子裡宣佈，如果《詩經》雕版能在五天完成，每人分外嘉獎二十錢，六天內完成十錢，七天今後冇獎金。

張恒本來考慮過是不是教一下張瑜學習《千字文》或者《三字經》。

“如果劉據這時候來就好了……”張恒嘀咕了一聲。確切，要借人手的話，還是向劉據要更合算，並且劉據的人手還不要人為，這老劉家的便宜不占白布占不是？

保舉一本書《歡樂仙》挺成心機的，貌似還是之前某位巨巨的馬甲，汗一個，俺看了以後感覺很不錯啊~

仍動手中的羊毫，張恒隻感覺渾身都出了一身大汗，他現在總算明白過來了，為何周公他白叟家要在《易》中誇大：蒙以養正，聖功也！

讓他帶竹枝的目標，不過就是張恒之前小時候上幼兒園，教員也是讓張恒帶竹枝做成的算簽本身漸漸的數，等能數細心了，就靠這些算簽做幫助東西，來停止計算。

但是，現現在不管是《千字文》還是《三字經》都還冇有呈現，《千字文》是南北朝期間的產品還跟王羲之有關，張恒很擔憂會惹出事端。

“貧乏人手呀！”吃過飯後，張恒無聊的在天井中逗弄著小雞雛，這些小傢夥現在長大了一些，彷彿對張恒另有印象，一隻隻黃絨絨的小雞雛圍著張恒的腳邊，彷彿在等候著仆人拿出鮮美的蚯蚓來犒勞它們。

明顯，雕版這裡的人手是不成以變更的，第一套雕版印刷的冊本，當然是越快呈現越能夠占有先機。

漢字是形象筆墨，以字體佈局分為‘象形，會心，形聲，假借，轉註，指事’六大類，並且要命的是，這個期間的筆墨比起繁體字更龐大，又不成能有甚麼丹青之類的發矇課本幫助。

回到家中，張恒起首是觀察了一下雕版的製作進度，目前來講，真應了那句話，人多力量大。現在雕版的進度已經差未幾到了《周南》的中篇了，想來頂多再用七八天的時候，第一套《詩經》的雕版便能夠完工，並且投入印刷利用。

《爰曆篇》在官方上很早之前就不叫這個名字，約莫在孝文前元年間，閻裡一名學者將《爰曆篇》《博學篇》《蒼頡篇》這三部前代的發矇課本合二為一，斷為六十字一張，合計五十五章，改名《蒼頡》。因每篇起都城有蒼頡二字，官方稱為‘三蒼書’。