婚後，他們的餬口更加甜美。丫丫在公司持續開辟創新，她打算引進一套先進的農產品保鮮技術，如許就能讓公司的新奇農產品在運輸和儲存過程中保持更長時候的新奇度，進一步拓展市場範圍。她四周馳驅，與各大科研機構和企業洽商合作。

在這個課程中，門生們聽得津津有味。氣象專家在講座上揭示了各種氣象圖表，解釋暴雨是如何構成的；水利專家則報告了大水防治的道理和工程辦法。門生們主動發問，與專家們停止互動交換。

因而，門生們拿著東西來到小溪邊，當真地清理著渣滓。他們還製作了一些簡樸的環保鼓吹標語，張貼在村莊的各個角落，向村民們鼓吹庇護小溪、珍惜環境的首要性。村民們看到孩子們的行動，也遭到了很大的震驚。

丫丫和李旭陽看著村莊的竄改，心中充滿了高傲。他們曉得，這是大師共同儘力的成果。

有個門生問：“教員，我們如何才氣提早曉得大水要來了呢？”專家答覆：“我們能夠通過氣象監測、水文監測等手腕，比如察看水位的竄改、降雨的強度等。同時，現在科技發財了，有很多預警體係能夠及時向大師收回警報。”

丫丫穿上了潔白的婚紗，那婚紗的裙襬隨風悄悄飛舞，她像是從畫中走出的仙女。李旭陽穿戴筆挺的西裝，臉上瀰漫著幸運的笑容。當他們站在老槐樹下，在村民們的祝賀聲中，許下了相伴平生的誓詞時，全部村莊都沉浸在一片溫馨和高興當中。

不久以後，援助物質和資金連續達到村莊。有修建質料、食品、餬口用品等。村莊裡開端了熱火朝天的重修事情。丫丫的公司堆棧也獲得了重新修建，並且顛末此次災害，她決定在堆棧的設想上增加防洪的服從，比如進步地基、安裝防水閘等。

與此同時，李旭陽在黌舍裡也迎來了新的機遇。教誨局決定在他們村的中學展開一個教誨試點項目，旨在進步鄉村塾生的綜合本質和創新才氣。李旭陽作為黌舍的骨乾西席，主動參與到項目標策劃和實施中。

丫丫在公司更加重視企業文明的扶植，她倡導員工們主動安康的餬口體例，並且展開各種員工培訓和文明活動。她常常對員工們說：“我們公司就像一個大師庭，大師都是這個大師庭的一員。我們要一起儘力，把我們的這個家扶植得更加誇姣。”