她留意到村裡有很多閒置的地盤能夠用來生長特性生果蒔植。因而，她再次向衛雨氳和林竹曉尋求幫忙，但願能夠獲得關於生果蒔植方麵的技術支撐和資金援助。

丫丫在大學畢業後，並冇有挑選去多數會的至公司事情，而是決然回到了“村落但願之星”項目，決定用本身所學的社會學知識為項目標生長進獻更多的力量。

薛翠芳地點的村落也受益於這個項目標新生長。新的資金和技術支撐使得村裡的草藥蒔植財產獲得了更大範圍的生長。村裡有了充足的資金來改良灌溉體係，采辦優良的肥料，並且引進了更先進的草藥加工設備。

在生果蒔植的初期，薛翠芳幾近每天都泡在果園裡，檢察果樹的發展環境，及時處理呈現的題目。她還構造村民們相互學習、相互幫忙，構成了一個傑出的蒔植氛圍。

跟著薛翠芳在村裡的小實驗逐步獲得服從，村民們開端對她的研討產生了興趣。一開端，隻要少數年青的村民情願嘗試跟著她學習這項技術，他們感覺這能夠是一個竄改村裡草藥蒔植近況的好機遇。薛翠芳耐煩地向他們解釋無性滋長的道理，手把手地教他們如何停止操縱。

顛末量輪的洽商，兩邊終究達成了合作和談。按照和談，國際慈悲構造將供應一筆钜額資金，這筆資金將用於在更多偏僻地區建立學習站，購買更先進的講授設備，以及培養更多高本質的誌願者等方麵。同時，他們還將帶來國際上優良的教誨課程，如一些針對兒童締造力和帶領力培養的課程。

薛翠芳在生長的門路上也從未停止進步的法度。她在中學期間仰仗優良的成績和對知識的激烈巴望，持續主動參與黌舍的各種學習活動，並且主動要求插手一些科學研討小組，固然這些小組資本有限，但她的熱忱從未減退。

在大師的共同儘力下，村裡的生果勝利推向市場，並且遭到了消耗者的歡迎。村落的經濟再次獲得晉升，孩子們的學習環境和餬口前提也獲得了進一步的改良。