宋應星在分宜擔負教諭的時候，近似於我們現在不坐班黌舍的教員，講課後的餘閒時候較多，同時又能打仗到一些圖書質料，為他處置寫作供應了前提。宋應星充分操縱了這段時候，按照之前的調查所得，再查詢需求的參考文獻，處置著極其嚴峻的著作事情。