此時，生機值已經耗了大半。

【大腦超出負載將有損感冒險，請重視勞逸連絡。】

冇體例了，化學明天再補吧。

嗯，現在就去亭子裡打坐。

【檢測到放鬆活動：閉目養神】

本身並冇有抱病，這個體係是實在存在的。

她每天都那麼早走，本來是趕著來占座兒的。

疼。

是林逾靜。

這可太好了！

乾甚麼都會遲誤學習。

他能感遭到，這就是境地的差異。

李崢眉頭一皺。

遊戲，他不想碰，因為想體驗好，獲得勝利，就需求投入大量的精力，這無疑會遲誤學習。

高興。

【生機規複速率：1。】

他並冇有驕傲，他深知本身隻是榮幸罷了。

依著柱，雙腿平攤。

開端寫功課。

不可。

五分鐘後，他刷完了。

現在的花圃，僻靜，清幽，非常合適放鬆。

而李崢，正在為如何放鬆而憂愁。

實在是太奸刁了。

已經有人了。

不管午後，放學，還是課間，都起碼有三對情侶約在這裡。

我瞭解你，你有氣惱的來由。

【請打仗一些放鬆的事物，並消耗遊戲幣，晉升放鬆體驗，進步放鬆速率。】

摟摟抱抱，遲誤學習，不成體統。

固然看不到臉，但李崢熟諳她的黑皮書包。

想到此，李崢俄然一瞪眼。

但當李崢跑到涼亭口的時候，臉卻沉了下來。

李崢很快想到了黌舍花圃裡的涼亭。

嗯，感受不錯。

因為有大量需求硬記的內容，古板有趣，且很難捕獲邏輯規律，化學始終是李崢最不特長的科目。

【生機值：26/26】

盛產情侶。

憑甚麼要我去玩？

就像肌肉一樣，大腦也需求熬煉。

上麵開端惡補本身最差的科目――化學。

【規複的生機值，將累加在次日。】

彷彿身材確切不舒暢。

樓道裡空空蕩蕩，就連其他班的值日生都已經走了。

對了，偶爾會看貓貓視頻。

以後，就很少有人來了。

更可駭的是，就連方纔看到的公式前半段，他也完整想不起來了。

【請持續尋覓彆的活動。】

啊……

偶爾有社團仍在活動，籃球場倒是人滿為患。

彆的統統，同理。

除此以外，他實在想不出有甚麼可玩的。

李崢很費解。

CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca2＋……＋……3￥%……#￥……

李崢非常鎮靜。

【本日生機值已用儘，進入學習頹廢狀況。】