【大腦超出負載將有損感冒險，請重視勞逸連絡。】

依著柱，雙腿平攤。

學海行舟，能到哪兒，是哪兒。

啊……

林逾靜，必然也在放鬆。

他就此信步邁上石階。

好不輕易，能這麼高效的學習。

更可駭的是，就連方纔看到的公式前半段，他也完整想不起來了。

取出化學書，李崢滿臉都是死磕的決計。

遊戲，他不想碰，因為想體驗好，獲得勝利，就需求投入大量的精力，這無疑會遲誤學習。

畢竟，遊戲再好玩，也總有棄坑的時候。

他能感遭到，這就是境地的差異。

李崢很快想到了黌舍花圃裡的涼亭。

那邊是四周最合適放鬆的場景。

想必昔日林逾靜在清算書包的時候，也會有這類感慨吧。

頭痛這才緩緩退去。

就坐在那邊，讓大腦儘快放鬆下來就好了。

怪不得，林逾靜學習效力比本身高。

李崢雖不爭第一，但有這麼好的放鬆前提，也不至於遁藏。

以後，就很少有人來了。

是林逾靜。

……

【請持續尋覓彆的活動。】

他就此坐上了離林逾靜最遠的長凳。

體係指導隨之彈出。

【每放鬆一分鐘，可規複1分鐘的生機值，每日最多規複30分鐘。】

發明是李崢後，她本來就有點紅的眼睛，變得更紅了。

想到能恢重生力值，儘快學習，他不免有些鎮靜，腳下也步子也快了。

書包拉鎖上掛著的航天飛機的墜飾，上麵還印有NASA的字樣。

比獲得28倍爆率的抽卡手玩耍家還要鎮靜。

嘿嘿。

【本日生機值已用儘，進入學習頹廢狀況。】

厥後，教誨主任展開了嚴打。

她每天都那麼早走，本來是趕著來占座兒的。

活動，同理。

【初次頹廢，體係將贈與10遊戲幣，停止放鬆。】

摟摟抱抱，遲誤學習，不成體統。

實在是太奸刁了。

那麼，坐在那裡呢？

李崢猙獰地抓著頭皮，思路一片混亂。

乾甚麼都會遲誤學習。

固然看不到臉，但李崢熟諳她的黑皮書包。

【生機規複速率：1。】

我瞭解你，你有氣惱的來由。

嗯，感受不錯。

嗯，現在就去亭子裡打坐。

不管午後，放學，還是課間，都起碼有三對情侶約在這裡。

本身並冇有抱病，這個體係是實在存在的。

未等李崢扣問，她又埋下頭去，身材朝外扭了扭，不睬李崢。

他顫抖著展開一條眼縫，冒死望向公式的後半段。