按事理來講，他應當是扔給【掌控雷電】的，畢竟接下來他最大的應戰還是國賽，但現在，語文天賦樹裡的一個天賦他也非常想點。

PS2：盟主是要加更的對吧，我會極力的！

想著想著吳斌便點開了語文的天賦樹，看向了他非常想點的阿誰天賦。

物理：【掌控雷電】【萬有引力Lv2】

這一題但是扣了他三分，那真是相把穩疼了。

PS：回到家例行掃一眼批評區的時候，俄然發明竟然有一條盟主的打賞批評，這真是讓我受寵若驚，比來批評區都是說我偷懶的……嚇的我票都不敢求，這時候一髮結健結實的支撐和承當真是讓我信心倍增，真的非常感激。

信賴每個理科班的語文教員都說過，“理科生，得語文者得天下！”

究竟上也的確是如此，大部分測驗，理科班的前幾名數學和理綜都成績不同都不會太大，根基都是語文和英語拉開了間隔。

‘這兩個詞放在一句話裡竟然也算佈局混亂嗎……總感受有點模棱兩可啊。’吳斌冷靜的點了點頭，算是記下了這倆詞。

“語文142？這估計就扣作文上了吧？”

第三節語文課的時候，周文祥抖了抖吳斌的卷子，容光抖擻的笑道：“吳斌，142，整年級第一。”

說到這周文祥用粉筆敲了敲黑板，持續說：“班級裡很多人都選了A，這應當是受大師利用上的傳統風俗的影響，但你們要記著，做這類題，你要有個清楚的思路。”說完拿起粉筆開端寫。

【起首要查抄句子的骨乾是否缺成分，然後考慮詞語應用是否搭配，最後內心朗讀一遍，看是否有分歧的句式混用。】

等卷子都發好，周文祥便開端講題，在講到吳斌選錯的這道題時，周文祥在黑板上寫到。

拿到卷子的洪靜誼有些幽怨的看了眼吳斌，因為對於她來講，語文一向是她很自傲的上風科目，之前她在碰到理綜難時，都會一邊做一邊安撫本身，‘冇事，理綜丟一點分，能夠從語文補返來。’

‘大抵是因為上週補全各科目知識的時候給的經曆比較高吧，畢竟都是新奇知識。’

兩級的【萬有引力】讓吳斌對力學的觀點加深了很多，各種定律也是信手拈來，瞭解的透透的。

【按照本報和部分出版機構結合展開的調查顯現】

能夠說幾近每個高校模考時都有如許的規律，理科前幾名拚語文，理科前幾名拚數學。