閆肖鋒：現在大學另有行政化、官僚化的偏向，現在是校長一走廊、處長一會堂、科長一操場，然後傳授叫不響。

王牧笛：現在是用財產來衡量知識程度。

全部大學最首要的就是本科生，我為甚麼不能教本科生呢？

郎鹹平：很多人問我說是不是客座傳授啊？不是的。

王牧笛：但題目是，我們這片地盤上也曾經有過名譽的傳統，你看西南聯大的時候。

閆肖鋒：另有一個是論文得達到必然的數量，這像現在我們東莞工廠內裡考覈打工妹的體例――計件人為，你的論文要到必然的數量，纔夠評職稱。那逼得這些教員冇有體例就去大量地複製。

因腐式微馬

王牧笛：實在現在全部天下的教誨界的一個共鳴就是，必必要教誨家來辦學，或者說傳授來治校。魯迅先生當年說過：“彆覺得教誨當局是在辦教誨，教誨當局是在辦當局。”現在中國麵對的學術環境跟當時也很像，就如張鳴總結的新“四化”――學術行政化、大學官僚化、校園衙門化、學者主子化。我們每天說為甚麼我們拿不到諾貝爾獎，我們大學傳授都忙著當官呢，如何能拿到諾貝爾獎呢？

郎鹹平：我前次打電話去某大學找小我，我說叨教你是哪位啊？他說他是某某校帶領。如果我，我必定說我是某某傳授。

閆肖鋒：學而優則仕嘛。

何謂大學

因涉嫌納賄罪

閆肖鋒：冇有痛心，冇有深思，而是幸災樂禍。

2009年10月9日武漢大學給出早退的說法

閆肖鋒：教書育人。這個育人更關頭，那些樓堂館所實際上隻是一個東西罷了。如果把育人這個端方粉碎了的話，我感覺大學就不能稱之為大學了，也不成能出大師。

做研討的過程就要質疑前人，不竭地思疑才氣夠堆集，才氣建立出真正的科學，以是質疑就是締造力的開端。

郎鹹平：在美國也是一樣，比如說此次奧巴馬總統被選以後，他從哈佛、加州伯克萊分校找了很多傳授疇昔。他們去的時候是向黌舍請了幾年假，比及他們從當部分分退休以後，有的能夠回大學持續教書，有的能夠不歸去了。

我校原常務副校長陳昭方

閆肖鋒：比來我看到教誨部的官員遵循一個調查說，我們中國高校的科研才氣環球排第五，說如果遵循這類趨勢生長的話，我們獲得這個諾貝爾獎指日可待了。

閆肖鋒：他這個過程是可逆的，我們這是不歸程啊。你一旦去當了官今後，很難再返來做學問。