“過幾天我回趟家吧，不過就怕時候來不及，當天就要趕回黌舍呢。”她這邊想了一下說道。

這還冇有還是上課，就開端測驗了？

“yes！”劉文浩果斷的點點頭。

“yes teacher（是的，教員。）”

固然離得不算太遠，但是白燕也不是全然無事可做，平時幫彆人看看孩子也是不輕易的。

“你不會的話，就要一遍一遍的讀，黌舍應當都有和課本同步的光盤，你能夠對比，也能夠在網上搜刮發音，不要用如許的體例，今後你第一個想到的不會是這個音標，而是你標註的拚音。”

“口語和單詞是分歧的，你有冇有較著的感遭到，你先前怕說錯，不敢大聲，也不敢讀，反而說的更不好，顛末練習以後，你說的越來越好聽，你本身也會越來越自傲，現在提及來也變得流利多了？”

千萬不要再影響本身的平常風俗了！豬哼哼甚麼的！小門生的自控才氣還是太差，是她的錯！

對於劉文浩，她儘量耐煩很多，比起來同齡的小門生那些鬨騰勁兒，劉文浩更多的是自大，不敢說話，大抵是換了大環境，還冇有來得及適應，不管是語氣，還是說話，她都冇有那麼峻厲。