“啊！這是如何回事？”

“這……這是那裡？我們如何會在這兒？”一個門生驚駭地喊道，他的聲音被疆場上的喧嘩聲淹冇。他的身材不由自主地顫抖著，眼睛瞪得大大的，儘是驚駭和難以置信。

“我傳聞過汗青課堂裡有一件被謾罵的老物件，會不會是它把我們帶到這裡的？”一個平時對靈異事件頗感興趣的門生說道，他的眼神中流暴露一絲驚駭和畏敬。

同窗們開端在這陌生的汗青場景中四周摸索，他們謹慎翼翼地避開疆場上的廝殺，偷偷地在宮廷的角落裡尋覓，或者在祭奠現場的四周察看，但願能找到一些與當代有關的蛛絲馬跡或能夠幫忙他們返回當代的奧秘力量。但是，他們所看到的隻要無儘的汗青畫麵在麵前展開，每一個場景都充滿了未知和傷害，讓他們的內心充滿了絕望。

“我也是聽之前的學長學姐們說的，傳聞這件老物件包含著強大的時空能量，它在光陰的長河中甜睡已久，卻因我們明天對這些文物的熾熱切磋熱忱而被不測觸發。一旦被喚醒，它便開釋出那股強大的力量，將我們無情地捲入汗青的大水當中。如果我們不能及時找到返回當代的體例，我們就會永久丟失在汗青的長河中，成為汗青的捐軀品，與當代社會完整擺脫，我們的運氣也將被永久改寫。”阿誰門生繪聲繪色地報告著傳說，每一句話都讓同窗們的驚駭加深了一分。

另一些門生則發明本身身處宮廷當中，四周是富麗的宮殿修建，但氛圍中卻滿盈著一股詭計與權力圖鬥的氣味。他們看到穿戴富麗服飾的官員們在宮廷的走廊裡倉促走過，眼神中閃動著算計與警戒。偶爾能聽到從宮殿深處傳來的辯論聲和暗害聲，彷彿一場龐大的政治風暴行未到臨。

另有一些門生站在了祭奠現場，四周是一群身著奇特服飾的人，他們環繞著一個龐大的祭台，口中唸唸有詞，停止著奧秘而持重的宗教典禮。祭台上擺放著各種祭品，火焰在燃燒，煙霧環繞，給全部場景增加了一種奧秘而可駭的氛圍。

厥後，黌捨得知了這件事情，為了弄清楚本相，專門請來了汗青專家、考古學家以及相乾的科學研討職員。他們對汗青課堂停止了全麵的調查，包含對課堂裡的文物停止詳細的鑒定、對課堂的環境停止檢測，乃至對黌舍的汗青檔案停止了深切的查閱，試圖尋覓任何能夠與此次所謂的“靈魂穿越”事件有關的線索。

“這到底是如何回事？我們要如何歸去啊？”一個門生焦心腸四周張望，試圖尋覓出口或任何能夠解釋這統統的線索。他的額頭儘是汗水，呼吸短促，內心充滿了發急。