陳父大喜過望，問陳恪之：“兒子誒，想上小學一年級嗎？”

好嘛，整篇《蘭亭集序》都出來了。陳恪之的背誦極富豪情，將《蘭亭集序》的蕭灑與天然表示得淋漓儘致，而不是乾巴巴地隻曉得一個字一個字地往外蹦。

陳父差點忘了陳母是英語專業畢業的，正在縣裡的一中當英語教員，家裡的英語書放了書廚的一整排。

潘校長：“……”

覃鬆雪兩歲了，還冇上幼兒園，行動較著比一年前迅猛快速，並且還特彆標新創新。彆人家小孩兒上樓梯都是用走的，他個子小腿短，走路又焦急，每次都四肢並用地往上爬，蹭得渾身都是灰。陳恪之不管去哪兒返來都是乾清乾淨的，覃鬆雪就分歧了，不管再潔淨的衣服，到了他身上，不出半天保準一身泥。

“老潘啊，你看我們家孩子如何樣？夠退學資格吧？”陳父非常對勁，誰不想自家孩子在彆人麵前出儘風頭啊。

這都是覃柏安教他的？

他得和覃鬆雪儘量綁在一起。

陳父：“……”

陳恪之對這類弱智的測驗很無語，但為了能順利退學，他必須得共同，眼睛一閉，薄薄的嘴唇高低這麼一碰，兒童特有的清脆聲線就響了起來：“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閒雲潭影日悠悠，物轉星移幾度秋。閣中帝子今安在，檻外長江空自留……”

覃母剛開端還在百貨大樓給他買好衣服穿，洗來洗去不耐煩了，乾脆跑去農貿市場的地攤給覃鬆雪買了一堆幾塊錢一件的小背心，實在洗不潔淨也不會太心疼。覃母經常感慨，都是孩子，如何覃鬆雪和陳恪之差異就這麼大呢。

冇等潘校長誇他呢，陳恪之又接著道：“……永和九年，歲在癸醜，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，脩褉事也。羣賢畢至，少長鹹集……”

潘校長的表情用現在的話來講，的確想給這小子跪了，五歲的小孩兒能隨口背個《詠鵝》，《靜夜思》甚麼的就已經很不錯了，陳恪之倒好，直接背了一首王勃的千古名篇《滕王閣詩》，還字正腔圓，一個錯彆字冇有，當然這和覃父平時的熏陶不無乾係。

潘校長不信邪，又問：“小朋友，你會背古詩嗎？”

陳恪之皺了皺眉，活脫脫一個小大人樣：“我看了媽媽的書。”一口標準的淺顯話。陳母是北方人，不會說這個南邊小縣城的方言，到哪兒都是一口的淺顯話，連帶著陳恪之也受了影響，陳父幾近冇聽過他說方言的時候。