得，他還曉得揠苗滋長了。

覃鬆雪兩歲了，還冇上幼兒園，行動較著比一年前迅猛快速，並且還特彆標新創新。彆人家小孩兒上樓梯都是用走的，他個子小腿短，走路又焦急，每次都四肢並用地往上爬，蹭得渾身都是灰。陳恪之不管去哪兒返來都是乾清乾淨的，覃鬆雪就分歧了，不管再潔淨的衣服，到了他身上，不出半天保準一身泥。

“潘校長，我們家孩子夠退學資格不？”陳父用心笑著又問一遍。

覃鬆雪如果按部就班的上學，就和他差著四級，如果遵循他的退學春秋來算，他們還差著三級呢。陳恪之不肯留級，他本身比彆的孩子退學早一年，如果想和覃鬆雪收縮差異的話，覃鬆雪必須多跳幾級才行。

“潘校長，您不讓我進學前班，我就去河西的紅星小學報名了。”陳恪之一臉無辜加煩惱，像是潘校長在逼他似的。潘校長地點的一小是全縣城講授質量最好的，河西的紅星小學大多是城郊和鄉村的孩子在上學，退學前提不像一小卡得那麼嚴格。

他比覃鬆雪大三歲，再加上他本來退學就早，如果跳了級的話，很能夠就和覃鬆雪差了五屆，到時候覃鬆雪七歲念小學一年級，而他已經上了五年級了，兩人相差太多。門生期間，就算住在一起，不在一個黌舍的話，兩人的相處時候將會大大減少。並且覃鬆雪從小就那麼笨，被人欺負瞭如何辦？

陳父目瞪口呆，想了好久才記起這是王羲之的《蘭亭集序》內容。

他得和覃鬆雪儘量綁在一起。

“老潘啊，你看我們家孩子如何樣？夠退學資格吧？”陳父非常對勁，誰不想自家孩子在彆人麵前出儘風頭啊。

但該裝逼的時候還是得裝下逼。

實在陳恪之有點心虛，他之前就曉得大人考孩子考得最多的就是古詩詞，以是提早做了點籌辦。覃父有很多古詩詞的書，此中他最喜好的就是《滕王閣序》，可惜把它背下來難度有些大，隻能背一下《滕王閣詩》，但為了顯得他比同齡的孩子強很多就必須多背彆的的東西，思來想去他背得最熟的隻要《蘭亭集序》，無法之下隻得把兩篇毫不相乾的詩詞湊到一塊兒。

陳恪之第一天動筆就嚇了覃父一跳，他隻是想嚐嚐這孩子寫字的氣勢合適哪本字帖，冇成想陳恪之的仿照力如此之強，每本字帖的字都被他寫得像了個七八分。

潘校長的表情用現在的話來講，的確想給這小子跪了，五歲的小孩兒能隨口背個《詠鵝》，《靜夜思》甚麼的就已經很不錯了，陳恪之倒好，直接背了一首王勃的千古名篇《滕王閣詩》，還字正腔圓，一個錯彆字冇有，當然這和覃父平時的熏陶不無乾係。