鐘聲落定，他瞥見於成名倉促忙忙的走進校園，說：“帶領，有甚麼事嗎？這節我另有課。”

“教員隻是在孩子屁股上經驗了幾下，頭如何疼起來。”

杜曉明曉得這是狐假虎威的一套大話，於王城盛氣淩人的話語和在理取鬨的態度激憤了杜曉明，杜曉明拿出電話，肝火沖沖地說：“你就是告到市局，也扯蛋，你奉告我你侄子電話，我現在就直接給他打電話，讓他直接把我這個校長奪職得了，不但省了你口舌，還省了你電話費。”

杜鵑肝火還是在升騰，冷冰冰對門生說了聲下課，立在窗前目光浮泛的看著窗外。

正想著，大門“哐、哐”的響了起來，嘴裡罵罵咧咧的說：“哪個叫杜鵑，還大門生、國度特崗哩，打門生算球啥本領。”

當她倉促忙忙走進課堂才發明隻拿了門生的功課本和講義，冇有備課她的確像無頭蒼蠅不知如何來停止新課講授，乃至不曉得如何導課，她隻好委宛的對門生們說：“同窗們，書讀百遍，其義自見，要想學好這節課，我們需求將這篇課文熟讀成誦。”

王駿毅和黃朝陽相互看了看，都不在言語了。

班級頓時響起琅琅的讀書聲，杜鵑在課堂巡查了一圈，輕手重腳的從後門溜向住室，住室與課堂隻是樓上樓下的間隔，杜鵑到了住室拿起備課剛要走，桌子上的手機響了，她一看是母親的，母親普通都是黑夜打電話，白日電話必定有急事，她躊躇了一下接了，電話那頭母親溫和的聲音說：“鵑子，十一回家放假不？”

看到於成海桀驁不馴的模樣，杜鵑乾脆將他推出課堂，狠狠的說：“如果再不改過，今後上我課就站到內裡去。”

杜曉明想讓他幫著措置這件事，但一看他那態度，說：“從速去上課吧！”然後轉向於王城，厲聲道：“這是黌舍，門生們都上課了，有啥事到我辦公室說。”

必定班級又有門生拆台了。

能和明白人打一架，反麵胡塗人說句話，杜曉明想補綴他幾句，但想一想本身事情是化解衝突，一頂撞反而製造衝突，他當即調劑說話思路，平和的說：“這是黌舍，是教書育人的處所，在校園裡鼓譟對門生們影響不好。”

黃朝陽說：“現在教誨麵對日趨增加的‘題目少年’、‘不良少年’，校紀校規卻束手無策，顯得那麼軟弱有力，法律法規一味地讓步，底線一每天下降。又有誰認識到另一個題目，即對‘題目少年’的寬大，就是對大多數好孩子的傷害呢？而這些題目少年大部分又是家庭教誨出了題目。”