秦青此時明白了些甚麼，她再看那手稿。手稿應當是寫在稿紙上的，考慮到代傳授的年代，這些稿紙應當已經儲存了很多年，掃描件上都能看到稿紙邊沿破裂的陳跡。可如果已經放了三四十年，那它們儲存得相稱不錯了。

秦青的呼吸都不穩了，緊緊抱著就像誰要跟她搶一樣，再也說不出一句她不想學了。看來今後施傳授的課還是要常來！

代傳授伸手在唇邊一豎，“如果你看到美，就鼓吹它；如果你看到惡，就避開它；如果你手中握劍，那劍應斬惡；如果你要替人指引方向，記得永久指向東方，因為那是太陽升起的處所。”

“並且……”他回想了一下，發笑道：“並且，現在嘛……”他冇有說完，隻是笑著搖了點頭，然後長長的歎了口氣。

那人說：“就照它本來的模樣修，修好後籌算給修建美術係的當一個擺設室。”以是才籌算修成本來的模樣，也算是複古了。

“是，傳授，我必然當真看。”秦青果斷的說。

秦青細細體味著他的話。

她現在的確不如何火急的需求代傳授的教誨，隻是想省去費事，代傳授洞察了她的動機不純，因而就不理睬她了。

“小老婆做為村落裡的異類，她的餬口環境必然是非常封閉的。在梨園的時候，她能夠跟人一起唱曲，一起彈琵琶。但在村落裡，一個良家婦女是不會放聲唱歌的，以是她隻能在乾活時偷偷唱。之前被打著罵著才學會的技藝，現在給了她心靈上的安撫。她是不是會悔怨？悔怨不該逃出梨園？可她也不敢歸去，逃出梨園的人歸去後不會有甚麼好了局。好一點的會被賣掉，壞一點的能夠會當場打死，就為了給梨園裡其他的人一個警告。”

施傳授愣住了，像不信賴有這類功德。

“施傳授！你停一停！施傳授！”那人哭笑不得，“施傳授，阿誰東二樓……”

【如果你看到美，就鼓吹它；如果你看到惡，就避開它；如果你手中握劍，那劍應斬惡；如果你要替人指引方向，記得永久指向東方，因為那是太陽升起的處所。】

山子馳念教官，以是才呈現在教官身邊。

“施傳授！你等等！此次不是扒樓！真不是扒樓！！”

“爸，彆人冇衝你笑，你先沖人家笑，那是你門生啊！”

玻璃擦得極潔淨，窗戶是那種巧克力式的一塊塊玻璃拚成的，最上方是扇形的玻璃，有著奇妙的圖案，秦青勉強才認出此中兩扇是嶽母刺字和鑿壁偷光。