“是一萬還是兩萬啊。”心中嘀咕了句，劉猛迫不及待的數起來。

在辦公桌堵擋了甘雙雙和甘飛飛視野的環境下，劉虎將壓得口袋一沉的東西拿了出來，鮮明是一疊紅牛。即便以劉猛不太豐富的數錢經曆，也能猜到在一萬以上。

剛纔抽到三萬塊的資金援助，劉猛隻顧得歡暢了，現在纔想起檢察指定任務的竄改。這一看，公然不出他所料，指定任務又更新了――“開設新課”。

迴歸正題，總之，桃園小學能夠開的新課相稱之多。

劉猛細心看了看假造出來的抽獎輪盤，很悲催的發明並不是手動的，而是有個啟動按鈕。這類抽獎輪盤劉猛在搞促銷的闤闠見過，抽獎的人隻能按一下，然後抽到甚麼就“聽天由命”了。

看著這個抽獎輪盤，劉猛有些牙疼。

看到這條任務，劉猛再次樂了。比擬於前次的任務，這條任務纔是真正來送嘉獎的。如果是多數會的正規黌舍，想要再開一門新課，恐怕相稱困難。但是對於桃園村小來講，想要開設一門新課不要太輕易。

在劉猛疇昔半年的講授經曆當中，桃園村小除了語數英就冇有其他的課。因為之前那幾個老頭都是老西席，隻會教語文、數學，五六年級的英語都是劉猛教的。至於說三四年級的英語，對不起，先前三四年級就冇門生。

乾係援助這個，桃園小學一下子變成他私家的，已經讓劉猛有很深切的體味了。人力大抵就是派小我來，隻是不曉得會不會和真人有過分較著的差彆。至於說設施援助，劉猛心想，該不會直接讓一座大樓從天而降，或者平空產生吧？那樣豈不是驚世駭俗？

本來劉猛手機上確切有幾十首歌的，但前幾天因為要下電影帶到黌舍來看，而又差了那麼一點點儲存空間，劉猛便將統統的歌曲都刪了。

“教員，音樂課還上麼？”目睹上課非常鐘了，甘飛飛忍不住問起來。

“那一夜，你冇有回絕我！那一夜，我傷害了你！那一夜・・・”

“乾脆用手機放，讓她們跟著唱？”終究劉猛想了這麼個彆例。

劉猛決定不躊躇了，狂野就狂野吧，他是校長他做主，想讓門生學甚麼歌就學甚麼歌。

想來想去，劉猛感覺目前最有效的還是資金援助。

尼瑪，不管是幾萬，都比他客歲半年的人為多。

劉猛道：“之前我們的課程中隻要語數英是吧，那泰初板了，以是明天我給同窗們開設一門音樂課。也就是說，今後今後我們除了語數英以外，還上音樂課。”