“明天我給你們講的是在辯論中處於優勢時如何反客為主的第八種技能——引蛇出洞。”

俞小欣、高璟媛、秦子姍三人則是重新思慮，過了約莫兩三分鐘，俞小欣才第一個舉手道：“劉教員，如果我是反方辯手，我會問對方本年天下艾滋病日的標語是甚麼。”

“你們在本國語大學附中的有一次練習中辯題是‘艾滋病是醫學題目，還是社會題目’對吧？”見四位女孩點頭，劉猛便持續道：“我問你們，如果對方死守著‘艾滋病是由hiv病毒引發的，隻能是醫學題目’的觀點，我們能夠如何用引蛇出洞來攻破他們的戰線呢？”

“關於艾滋病的辯題，如果對方說不出天下艾滋病日的標語，必定會給評委留下差印象進而失分；如果他們答出來‘時不我待、行動起來’的標語，哼哼，他們就輸了。”

劉猛畢竟具有奧數傳授技術，又有其他諸多非方麵的專家級知識。對待題目的角度常常和水木大學夏令營的那些傳授有所分歧，會給張子強耳目一新的感受，對他還是有相稱幫忙的。

最後就是由四位少女所構成的辯論組了。

桃園高中高一（1）班課堂內，劉猛正在給四位少女講課。不過，課堂裡卻有6小我，另一個就是“旁聽”的甘飛飛。

暑假裡，劉猛主如果三件事，一個是教誨張子強的奧數。

考慮到這類環境，劉猛又破鈔5萬積分兌換了辯論大師的技術，並且暑假抽出時候給四位少女停止教誨。也是兌換了辯論大師的技術，劉猛才曉得辯論一道遠比他設想的深。

有燕京本地的媒體主動存眷桃園高中，劉猛天然不會錯過這麼好的鼓吹機遇。比及招考過後，便讓白薔薇帶著這些記者觀光桃園高中內部，向記者先容桃園高中各種與眾分歧的處所。

見此，劉猛不得不道：“既然大師都這麼說，我如果再對峙不讓諸位給孩子報名，那就太不講理了。不過我先在這裡說好，等會兒我就會讓人變動黌舍內裡的告訴，明天可就真的不準持續報名了。”

“...”

這個比賽原定是在6月份停止的，厥後不曉得因為甚麼，就推早退了8月末。不過這對劉猛和劉芳來講是一件功德，畢竟劉芳是本年仲春份纔跟劉猛開端學習這方麵知識，能夠多一些時候學習、練習，在比賽中的勝券就大一些。