“征購地盤？叫這麼多人來征購地盤，那得是要買多少地呀？”

劉猛站在演講台上，看著上麵數百位村民，並不籌辦廢話，直接道：“像大會堂地點的綜合樓如許的修建，我們黌舍有好幾棟，剛纔大師一起出去時都看到了。而我要奉告大師的是，在將來我們桃園黌舍另有更多比這更宏偉的修建！”

劉猛信賴，有了兩屆從初中部升上來的門生做高中部的根柢，比及高中部呈現高三，插手高考之時。桃園黌舍必將一鳴驚人！

“竟然真的要征地啊。”

之前，劉猛買的那三塊地盤都是桃園村荒了的有主地步，是以主如果和姚進財這三位地主籌議。但如果是大量利用地盤，還需求與本地當局籌議。劉猛此次征購的地盤固然說不上大量。但也絕對不小了。

是以，這事不但要征得桃園村委會的同意。一樣需求看夕林鎮當局的態度。

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這件事如果利用體係乾係援助，劉猛估計也就用個1萬積分，然後錢方麵，應當也是在5萬積分（500萬元）擺佈。但劉猛並不但願一開端就利用乾係援助，而是想本身試一試。

任何人，實在都對地盤比較敏感，這是華國數千年農耕文明的認識傳承。所聽到黌舍真的要征購地盤，頓時幾百位村民都嗡嗡的群情起來。

“你說劉校長此次把我們叫到黌舍來是要乾甚麼？莫不是又要講招生吧？”

姚瑤坐在一旁，氣定神閒的道：“明顯，那些小學畢業生都在張望。籌辦在中招測驗成績下來後，看哪個黌舍二高的進線率高。就去插手哪個黌舍的招考。而最大的能夠就是，各個私立中學的招考都插手，然後在考上的黌舍當挑選一個最喜好的。”

“各位鄉親都是桃園黌舍的鄰居，信賴都認得我，是以我就不先容本身了。大師對桃園黌舍一樣不陌生，每天都在黌舍門前走來走去，但進到這黌舍的大會堂還是第一次吧？”

見統統教員都看著本身，劉猛也不賣關子，道：“出於默契考慮，我籌辦將九年級幾位具有傳授高中資格的教員全數提到高中部。有許磊、劉慶、黃文康、楊霧裡”

“那麼說到底，初中部可否招收到質量、數量都充足的生源，還是要看中招測驗成績嘍？”聽了幾位教員的彙報，劉猛總結性的這麼反問了句。

“不過，桃園黌舍現在的校園麵積就那麼大，能蓋樓的處所都已經蓋樓，那麼接下來我們要蓋在那裡呢？隻能從在坐的各位手裡征購一些地，擴大我們的校園了。而此次叫大師過來，就是籌議地盤征購的事情。”