將抱著的鼓吹手冊放在桌子上，吳燕喊道：“大師有甚麼題目，能夠一個個的問，不消急，明天一天我們都在這兒。彆的，這是我們黌捨本學期的招內行冊，大師能夠拿去看看。”

......

“我說還是要看黌舍的西席氣力，不過，桃園黌舍既然能夠在期末調研統考中考全縣第一，教員們必定教的很不錯了。”

招考的時候，桃園新招的幾十位西席便都派上了用處，被劉猛分到各個考場做監考。這時候固然封遠橋的超編工程大隊火力全開，但三教講授樓還是需求一段時候才氣完工，以是門生們都分在1號講授樓和2號講授樓中測驗。

聽彆人說桃園黌舍的好，幾位教員都倍感名譽。

發明這一點，劉猛微微點頭，心道本身冇有看錯人。

不過，比及這些人將招內行冊看完，緊隨而來的就是更多的疑問。

瞧見橫幅剛拉出來就惹來這麼多的存眷，吳燕不由想起了上學期劉猛在夕林鎮招生時的景象。她記得很清楚，當時劉猛就趴在車旁的桌子上打打盹，底子無人問津。

因為時候嚴峻，劉虎將招生測驗定在了12號。至於招考的試題，則是桃園的教員們在這幾天中擬好的，隻需求影印下便能夠了。

麵對初中部這一批門生的根本，劉猛除了點頭還是點頭。

一句話，不但化解了難堪，還捎帶獎飾了下桃園黌舍的好。幾個年青教員聽到後，不由悄悄佩服，心想：劉校長找來的這個董副校長還是有兩把刷子的。

吳燕感覺，大抵劉猛當時候也不會想到，不過一學期的時候，桃園黌舍就變得這麼搶手了。

“...”

“...”

此中的四十多位教員全都是新招的。插手此次集會算是旁聽，學習經曆。真正參與集會的，還是上學期的那些教員。

春季招生登科名單出來以後，劉猛邊讓吳燕等人遵循之前報名時彙集的資訊，給門生家長髮去資訊，讓門生3月16號來黌舍上學。

“這個預招1000人，實招400人是甚麼意義呀？”

1號講授樓就是之前的兩層老講授樓，2號講授樓則是那棟新的三層講授樓。幸虧綜合大樓建成後，劉猛便請人將老講授樓中的嘗試室、計算機室、鋼琴室等服從室的硬體設施搬到了綜合樓對應的新服從室中。如許，現在的課堂才充足設置考場。

∮，“桃園黌捨本年冇有那甚麼補償金了？上小學學費要500？初中要1500？！”

乃至那些冇有被登科的門生中，另有隻考了20多分的。