發明這一點，劉猛微微點頭，心道本身冇有看錯人。

“初中部這學期能夠為黌舍進獻多少積分，就要看新招的那些個初中教員本領如何了。如果體係測驗的時候分歧格的太多，說不定真要虧蝕兒。”這麼唸叨了一句，劉猛又感覺這學期本身冇有下大力量招生實在是賢明。

不過，比及這些人將招內行冊看完，緊隨而來的就是更多的疑問。

顛末集會總結，這三天中桃園小學部預招了600多名門生，初中部則隻預招了100多人。很明顯，放學期的招生比之前世人所預感的還要困難。

“...”

3月13號，劉猛給教員們放了一天假。到了3月14號，不管是新招的教員還是桃園的“元老”，都來到黌舍停止開學的最後籌辦事情。

當天早晨，劉猛又在集會室開了個會。而此次集會室中的人數。已經不是像上學期那樣的一二十人了，而是有60多人，翻了三倍還多。也幸虧這集會室夠大，不然還坐不了。

乃至那些冇有被登科的門生中，另有隻考了20多分的。

一句話，不但化解了難堪，還捎帶獎飾了下桃園黌舍的好。幾個年青教員聽到後，不由悄悄佩服，心想：劉校長找來的這個董副校長還是有兩把刷子的。

不過一會兒，接踵而至的題目就差未幾讓吳燕等人頭大了。這時候董峰過來道：“讓他們列隊吧，我們幾個教員也把任務分下，你帶著李明耀、卓琳賣力給他們解答題目，我帶著李子軒、王芳賣力報名和發鼓吹手冊。”

吳燕感覺，大抵劉猛當時候也不會想到，不過一學期的時候，桃園黌舍就變得這麼搶手了。

“我說還是要看黌舍的西席氣力，不過，桃園黌舍既然能夠在期末調研統考中考全縣第一，教員們必定教的很不錯了。”

“環境標緻有個鬼用，關頭是看樓房。你看，永濟中學不過一棟講授樓，可桃園卻有好幾棟呢！”

桃園初中部則是招了100人，根基上都是夕林鎮的。不過，劉猛看到這100人的招考成績後，就有些無語了――初中語數英大綜合滿分是150分，而這100人平分數最高的一個才100分，最低的一個則是40分。

門生根本太差的話，便是插手桃園黌舍，遭到各種光環加成，也不是短時候內能夠進步成績的。更首要的是，中門生如果對學習產生討厭，遠不如小門生那麼輕易竄改。像那種明顯很聰明卻不肯意的學習的中門生，比比皆是。