王芳道：“可惜鄧琪跟吳主任去其他黌舍監督改捲了，不然現在該樂瘋了。”

中間董峰見劉猛激昂的說了這番話，幾位桃園教員也都乾勁實足的開端下一輪事情，不由就想起了先前劉猛的聘請――如果能夠在如許的黌舍事情，身為這些教員中的一分子，應當是種非常不錯的感受吧？

張教員在一旁道：“董校長，您歎甚麼氣呀？”

董峰道：“我是在悔怨呀。”

“不但三至六年級各科均勻分幾近全都在90分以上，1、二年級更是全數滿分！這是古蹟，絕對是古蹟！”性子活潑些的李明耀大聲道。

“甚麼竄改？”劉猛問。

董峰一聽，又歎道：“看來這些教員都和我一樣，被你們黌舍的分數給驚呆了呀。你們這成績，就算拿到全部豐城去比，嘗試小學都要將全縣第一的位置讓出來了。”

比及幾位教員好不輕易普通些。而董峰和張教員也稍稍回過神來，劉猛便道：“現在我們黌舍各年級的成績算是出來了吧？你們翻開阿誰資訊共享群，看現在上麵都群情些甚麼，另有冇有說我們桃園黌舍作弄虛作假的。”

陶世榮拿著卷子來到辦公室裝訂、封印時，桃園的教員們正忍不住的歡聲群情。

從吃過午餐就開端在計算機室錄分，到厥後等候其他黌舍上傳的分數，提及來彷彿不長，實在花了幾人三四個小時的時候。比及方琪三人列印好了成績單，拿到辦公樓那邊時，初中部的測驗都完了。

劉猛固然一樣鎮靜衝動，卻不至於像其他幾人那麼失態失神，因為貳心中多少是有些底的。

將一個幾近必定要開張的村小，用一年的時候運營成講授服從如此超絕的黌舍，哪怕是有大量資金以及背後權勢的支撐，劉猛小我才氣的強大也無用質疑。

“句號，橫杠，另有點點點？”年級較大的董峰冇聽出甚麼意義。

這30%的光環感化閃現在1、二年級門生身上一樣比在高年級門生身上結果好，一個學期中一每天的積累下來。比及期末測驗發作出來，天然就閃現出一種超乎設想的結果！

這下劉猛終究明白過來。

方琪一笑解釋道：“代表‘無語’的意義，也就是這些人都不曉得說甚麼了。”

幾近冇有人重視到何兆分開計算機室時的寂然，因為統統人都被最新出來的桃園小學部1、二年級期末成績給驚呆了。更新最快去眼快