此時，又呈現了新的衝突牴觸，如同安靜湖麵下湧動的暗潮，刹時掀起驚濤駭浪。一部分家民以為物業公司不作為，屍位素餐，激烈要求改換物業公司，還大師一個整齊溫馨的居住環境；而另一部分家民則憂心忡忡，擔憂改換物業公司會帶來更多意想不到的費事，比如交代不順暢，導致小區短期內無人辦理，墮入混亂無序的狀況。兩派人各執一詞，互不相讓，在小區的廣場上爭辯得麵紅耳赤，聲音此起彼伏，彷彿一場冇有硝煙的戰役。

因而，合作小組兵分三路，如同三支利劍，直插題目核心。阿花帶領幾位熱情住民，逐戶訪問，調查物業費收繳率低的啟事。在訪問過程中，碰到了一名態度倔強的業主，他堵在門口，不耐煩地說：“我就是不交物業費，他們物業乾得那麼差，還想收錢？冇門！” 阿花耐煩地解釋，可業主就是不為所動，兩邊對峙了好一會兒，這給調查事情帶來了不小的停滯。但阿花冇有放棄，持續一家一家地拍門，好像不知倦怠的行者，耐煩聆聽每一名住民的心聲，終究體味到本來是部分辦事職員態度卑劣，維修不及時，讓住民們寒了心，以是才用拒交物業費來表達不滿。

彆的，小區裡的退休教員們也主動挺身而出，他們雖已兩鬢斑白，光陰在他們臉上刻下了深深的陳跡，卻仍然心胸熱忱，在社區的活動室裡辦起了簡易卻溫馨的 “托管班”。活動室裡，桌椅擺放得整整齊齊，黑板擦得一塵不染，彷彿在悄悄等候孩子們的歡聲笑語。教員們充分操縱本身豐富的講授經曆，教孩子們識字、畫畫、唱歌。孩子們圍坐在教員身邊，眼中閃動著獵奇與鎮靜的光芒，小手高高舉起，爭著答覆題目，歡聲笑語迴盪在活動室裡，好像一曲動聽的樂章，給孩子們帶來了歡樂和知識，也讓家長們臨時放下了心頭那塊沉甸甸的大石。

“換甚麼換？換了就能包管好嗎？到時候亂成一鍋粥，刻苦的還是我們！” 一名年青小夥也不甘逞強，漲紅了臉辯駁道，眼神中透著煩惱與擔憂，彷彿預感了將來的混亂場景。