以是就算是分歧流派的兩小我、乃至無師自通的無流派，也能純真通過比數字，獲得一個直觀的戰役力對比。

純真看數字，和馬必輸。

日本在這些方麵有很多講究，凸起一個典禮感。

然後兩邊保持一個蹲低的姿式，兩把竹刀在空中交叉。

他安排這個對練，實在是要堵本來的大將的嘴。

大門五郎天然不曉得和馬心中這些小九九，他隻當和馬謙善。

日式正坐姿式賊折磨人賊難受，大抵就和軍訓的時候犯事了被教官罰練蹲姿一樣難受。

他開口了：“天然理心流，桐生和馬，見參！”

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“麵！”大門五郎喊道，竹刀的先革就打在了和馬頭盔的鐵格柵上。

能一小我把極道打跑，還重創了極道的組長的人，怎能夠打不過一個淺顯的高中體育教員？

和馬一邊胡思亂想，一邊完成了護具的穿戴，這個時候劍道部的部長，也是本來的“大將”和副部長一人拿著兩麵小旌旗，一左一右的站在和馬兩側。

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和馬一邊穿護具，一邊看著同窗們整齊齊截的行動，另有那規端方矩的坐姿，不由得咋舌。

和馬再看看大門五郎，感受他有點像長得結實了一大圈的“三浦將軍”。

大門五郎在心中如許想著，同時大聲說：“統統人，都過來！籌辦觀賞我和桐生和馬同窗的比試。”

產生如許的設法以後，和馬對大門五郎的印象就回不去了，他麵對著大門五郎，總想把竹刀一扔，然後襬出詠春的姿式，來一句：“詠春，葉問。”

接著，兩人以一樣的法度，緩緩站起。

4就是比3大，一樣8也比6大，約去條約數也是四比三。

這就是劍道比賽的裁判了。

以是隻要和馬和極道有染的事情透露，和馬可就不好受了。

和馬才新當流6。

因為典禮感很能夠能夠給他上BUFF。

看裁判就位，大門五郎擺出了劍道比賽的起手式。

並且是粵語。

“呃，阿誰，我應當打不過教員你。”他冇細想，直接來了這麼一句。

和馬也很委曲：劍道比賽法則裡，冇說不能互報家門啊，也冇說不能念俳句啊？

阿誰年代，日本高中的門生固然冇有大學門生鬨得那麼狠惡，但也一個賽一個的難搞。

教員你急啥嘛！

美加子抱著和馬的護具跑過來，直接開端幫忙他穿。