正如愛迪生所說，一個巨大發明的出世，需求99%的汗水估計1%的靈感，但是，常常那1%的靈感更加首要，周興竭儘儘力地‘搜刮’這股‘靈感’的線索。

第二原則：不答應傷害人類，同時不能看人類受傷害而袖手旁觀。

“獵奇異的一幕，周興乾了甚麼事？”

“周興同窗你能夠嘛！既然都不需求教員教了，你還上甚麼大學啊？”嚴傳授不悅地看著周興，問：

如果研討方向可行的話，此次論文的任務應當能過關了。

計算機的天下0和1是底子，邏輯裡0位假或者為無，1代表真或者存在，……。

聞言，周興麵色一僵，下一節課一樣是他已經把握的課程，他現在急著去假造嘗試室實驗他的新設法。

嚴傳授當真打量著周興一會兒，俄然展顏一笑，問：“你叫甚麼名字？”

“課必然要上的，不過，我的課準予你做彆的事，但是，不能影響其他同窗！”嚴傳授無法地歎了口氣，看著周興讓步地說：