我的學生生活_第10章 複習備考本科 第一節 複習一下語文知識(續7) 首頁

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最後,文章的佈局應適應分歧“體裁”的特性。文章體裁不一,其在反應餬口、思惟的角度、容量、表示情勢等“特性”也是不儘不異的。比方,記敘性文章凡是側重於記事和寫人,常常遵循事情生長的過程和感情竄改的線索來構造篇章,是以其佈局凡是閃現出情節完整、線索清楚且富有竄改的特性;而論說性文章則更重視於說理,凡是會按照題目的內部“紋理”和事物的內涵邏輯來分彆層次,以是其佈局常常表示為大綱挈領、順理成章且富有層次。

餬口是豐富多彩的,大千天下,竄改無窮,事物是龐大多樣的,千姿百態。各呈異彩。一篇好的文章,從內容到情勢都有它的特性,有它的本性。隻要如許,才氣精確描畫事情獨異的風采,狀寫事物的特彆本質。事物以是有千差萬彆的內涵啟事,就在於它們各自有其“特彆的衝突”。你抓住了這類“特彆的衝突”,弄清了它“千差萬彆”的底子啟事以後,就要在表示它們時,把這類“千萬彆”的“特彆性”力求精微、恰切地“再現”出來,使每一“獨異”的事物都能找到本身“獨至”的表示情勢。正如天下上冇有兩片完整不異的樹葉,冇有兩張完整不異的麵孔一樣,每一篇文章的表示情勢也應當是不成反覆的。這意味著我們不能簡樸地套用某種牢固的形式或套路來構造佈局和表達思惟。每個故事都有其奇特的情節生長、人物乾係和感情線索,需求按照詳細環境矯捷措置。同時,我們也要製止利用過於呆板和僵化的說話,讓文章充滿朝氣和生機。隻要如許,我們才氣寫出真正優良的作品,吸引讀者的存眷和愛好。

常見的記敘性文章的“線索”有以下幾種:

總之,一篇好的文章在佈局上必須具有鬆散、天然、完整、同一幾個特性,如此方能揭示出作者的寫作功力。

如許的例子另有很多。像回想錄《九個炊事員》裡的“我”(連司務長);通訊特寫《追老姚》裡的“我”(某報刊編輯部記者)。短篇速寫《夜走靈官峽》裡的“我”(質料隊長)等等,都是如許的“線索人物”

其次,段落之間的過渡要天然流利,以保持文章的連貫性和邏輯性。通過利用得當的連接詞和過渡句,能夠幫忙讀者更好地瞭解文章的思路和佈局。同時,每個段落都應當有明白的中間思惟,環繞該中間思惟展開闡述或描述。

4,同一,乃是對文章團體佈局和藹概的高度概括。它意味著整篇文章的佈局調和、通體連貫,冇有任何高聳或斷裂之處。這類同一併非簡樸地將各個部分拚集在一起,而是通過奇妙的構思和構造,使得文章具有內涵的連貫性和分歧性。從開篇到末端,每一個段落都應當緊密相連,構成一個有機的團體。同時,文章的風格也應保持分歧,製止呈現前後衝突或不調和的環境。這需求作者在寫作過程中有清楚的思路和明白的主題認識,確保每個環節都與團體相符合。彆的,還需重視說話表達的同一性,製止在詞彙、句式等方麵呈現較著的差彆。總之,文章的開首、中間和末端之間應存在一種內涵的關聯,相互照應,相互支撐,共同構成一篇完整而調和的作品。

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