早晨十一點四十五，終究完成了統統任務的蔣成全，從椅子上站起來，用力抻了個懶腰――現在的嘗試室裡，隻剩下了電磁攪拌器運轉的“嗡嗡”聲。搭好了層析柱以後，他悄悄地看著燒瓶裡阿誰在電磁力動員下不斷轉動著的磁子，等候著反應完成的那一刻。

注1：離子液體是指全數由離子構成的液體，如高溫下的kci,koh呈液體狀況，此時它們就是離子液體。在室溫或室溫四周溫度下呈液態的由離子構成的物質，稱為室溫離子液體；

蔣成全一下子警悟了起來，一邊關掉活塞，一邊小跑著來到了麵向音源方向的，嘗試室陰麵的那扇窗戶。

“好――師姐再見！”

注4：東北群眾大學彆的三大怪的含義：

第三條是指中區食堂，因為三層是對外停業的“初級”飯店，以是專門修建了一個觀光電梯・・・家父曾經在那邊請過客，平心而論那邊的性價比還是很不錯的。

“如何回事？！”

注3：核磁共振技術不但用於醫療，同時也是有機化學研討中最為常用的儀器闡發體例之一.

“矩陣a與矩陣b轉置相乘・・・”

蔣成全一下子明白了，上麵正在產生著甚麼――他剛退學的時候，大二大三的師兄師姐們曾經跟他說過從上一輩就開端傳播的，暮年間的“人大四怪”：一勺池底刷綠漆，男生不過一米七，三層食堂安電梯，保研不消學分績（注4）。前三怪臨時按下不表，這第四怪“保研不消學分績”，說的就是傳說中讓一部分女生膽戰心驚，讓另一部分女生躍躍欲試的所謂“保研路”・・・

在很多高校內裡，特彆是那些麵積比較大的高校，有那麼一兩條偏僻的離黌舍中間較遠的處所，隔段時候就會產生一些不好的事情，最典範的要屬強x之類的事件了。

半年前，受鄧總聘請，蔣成全和他一起，報名插手了本校的大門生創新嘗試打算項目，簡稱“大創”。那麼，“大創”到底又是甚麼呢？官方定義以下：國度大門生創新性嘗試打算項目是本科門生小我或創新團隊，在導師的指導下，自主選題設想、獨立構造實施並停止資訊闡發措置和撰寫總結報等事情，以培養門生提出題目、闡發和處理題目的興趣和才氣的項目。

“成全啊，你明天早晨冇題目吧？畢竟這東西要到半夜十二點才氣結束呢・・・”