“，比方纔氣虧弱，任務嚴峻，難以勝任，多用於謙辭。綆短汲深。”

這個詞一報出來，李靜的內心就是一沉，因為林萌萌明天列印給他們的題庫裡冇有這個詞，她曉得題庫難度必定是又晉升了。可此時現在，李靜也隻能憑著出題人報出來的詞語釋義連蒙帶猜地把四個字一一寫了出來。

“g,shan，描述光禿禿無樹木的山，濯濯童山”

內心長歎一聲，手裡的行動卻一秒也冇有擔擱，雖是連蒙帶猜，也一氣嗬成地將內心猜想的那兩個字寫了出來。

以後，兩邊就各自朝前分開了。

朝左手邊瞄了一眼，見二中那位非常短長的林教員冇有舉手錶示的模樣，孟啟明內心明白，這道題恐怕就是他與林教員拉開差異的關頭一題了。一題之差，卻冠亞軍之彆，唉。

而林萌萌與一中那位語文老西席孟啟明偏巧就屬於提筆就寫，寫得順暢，且兩人寫出來的字也一模一樣的環境，台下的觀眾見此不等評委評分就不約而同地鼓起掌來，他們內心都猜到台上這兩人寫出來的字是精確的了，提早贈送了他們掌聲。乃至，在很多觀眾內心都以為，西席小我賽的冠亞軍必然是他們兩人中的此中一人。

雷鳴般響起的掌聲驚醒了發楞中的李靜，她抬眼朝前一看，孟教員和林萌萌兩人寫出來的字一模一樣，而評委也評定兩人謄寫精確，比賽持續停止。

因而在比賽會場中，當林萌萌的目光望向了徐曉薇和王晟兩人時，兩人都朝她點了點頭表示題庫裡的詞本身全記著了，林萌萌見此也就點點頭，然後就坐下來跟隊友們一起跟幾個帶領打了號召說了會兒話後，就去背景籌辦了。

出題人彷彿也被影響得坐立不安起來，在靠椅上動了動，咳嗽了一聲後才慎重出題道：“bi,niu，描述鼻子出血了，鼻衄。”

兩邊擦肩而過，門生們向林萌萌表達了熱烈的慶祝，林萌萌也向他們表示了竭誠的祝賀。

寫的時候就曉得本身必定是寫錯了的李靜臉不由地一紅，可轉念一想，若非林萌萌明天給他們供應的題庫，憑她本身的本領必定不成能走到季軍這一步，就算林萌萌有所藏私，她也冇甚麼好怨的。如此一想，李靜渾身就放鬆了下來。

本來她內心極其架空的漢字聽寫大賽現在卻讓她牽腸掛肚，她來不及細想心中這類衝突情感是如安在這麼短的時候內轉換勝利的，隻一心想跑到台下去親眼看到冠亞軍的出世。