“啊挪，大師如許不太好吧。”

“如果隻是低著頭，自怨自哀。你永久隻是個弱者。”

“天行健，君子以自強不息！”

“是啊，中國報酬甚麼來日本當教員啊，你們不是高傲著叫喚著已經步入一流社會主義國度了嗎？”

“王教員，你是中國報酬甚麼不教漢語課啊。”

班主任在班裡宣佈這個動靜後，全部班裡立時竊保私語起來，一片藐小的槽雜聲。

班主任看班裡門生們片亂起鬨，當下就袖子一卷，往桌子上狠狠一拍！啪的一聲，震居處有門生。

……

...

……………………

“哈哈哈，這是中國古書中的白話文，比漢語還要難學呢，粗心是：六合之間天然的活動剛烈勁健，我們人類要向天學習，自我力求昂揚進步，剛毅固執，永不斷息！”

霸道笑著又摸摸有田春雪的頭，看著他那雙又驚又恐又似有所悟的眼神，他曉得，他來了後，他的將來能夠會與原劇情有些不一樣了哦。

在班主任走後，班級裡的日本門生，嘩的一下炸了鍋一樣，一大堆或歹意，或質疑，或者直接就是人身進犯的題目飛向霸道。(未完待續)

選修漢語課，就和英語一樣，無關國力題目，純經濟生長角度來鑒定這結論。

“啊！嗖嘎！嗖嘎！是如許啊，本來如此”有田春雪心生相往，這句話說進了他的內心。

“你莫非不奇特嗎，日本教誨界很少有本國教員的，連外語課多數是日本教員呢，如何必修的汗青課會讓中國人來教呢？”

“教員想了好久，終究決定插手了本地的田中社團……”

“……以我在在中國曾經學會的武力獲得了應有的職位，明天我跟我們社長說啊，我曾經有個胡想要當一個教員，社長承諾了我的要求，明天就把二年c班的汗青教員打進了病院，估計幾個月內是不會返來了。社長再約梅鄉中學的校長吃了頓飯，這不，明天我就來了呢。”話到最後。霸道漸漸停下了腳步，對著有田春雪微微哈腰。更加親熱的笑容，在有田春雪睜大慌恐的眸子中倒映而現。

“同窗們，自我先容結束，那我們就開端明天第一節汗青課，明天我們先體味下人類三大發明之指南針……”

霸道笑吟吟的來回掃視著班裡的門生，對於他們有些失敬的反應並不感到奇特，看著麵前的這些少幼年們，心中嘀咕著：唔，這些少女質量都還不錯呢。

“教員在日本確切遭到了很多人的淩辱挑釁，但是，莫非就因為他們的挑釁而任他們欺負嗎？越是軟弱，越是會遭到他們更無情的淩辱，這是弱者的心態！教員不肯做弱者，不肯任人欺負，可他們人多，激烈反擊會引發他們更猖獗的抨擊，那如何辦？”