接下來，兩位掉隊分子開端當真聽課，封寒是很喜好汗青課的，不管宿世還是此生。

固然蘇鳴鶴隻是課本委員會的特彆參謀，並冇有實權官職，但他曾經是教誨部大佬，又是文藝界名流，即便已經退休了，仍然弟子各處，說話好使。

在這以後，大師紛繁為封寒打call，盛讚他的文章短小精乾，情節風趣，寄意深重！

“對對對！”

同為學渣的封寒麵對鹿幼溪產生了奧妙的優勝感~

老蘇，沉著，要禁止啊！

爭辯還在持續，在左橫發言以後，頓時有他的直係部下跟進，“我同意左秘書長，並且小馬過河和咕咚來了在故事內涵上實在是有些反覆的，選一篇就夠了。”

上課鈴以後，各班同窗戀戀不捨地分開了，能和夢中天使說上一句話，感受這個高中冇白上，他們最戀慕的就是菊班同窗，竟能和小溪朝夕相處兩年，其次戀慕丁班同窗，能夠和菊班（小溪）一起上體育課，再次戀慕竹班同窗，能夠和菊班（小溪）一起上計算機課！

ps：感激有類彆張嘴的萬賞，又一個舵主了，大師彆忘了簡介那邊有群號喲~

汗青課關教員是個年青的女教員，她早就聽到了風聲，以是見到鹿幼溪並冇有表示出太多的驚奇，但眼睛一向看著她，她但是看著鹿幼溪教員的作品長大的！

樂侃的話說完了，持續看稿子，這類場合，他本就不想來。

不過看鹿幼溪的模樣，彷彿不是很輕鬆，她記條記很當真，字寫得也清秀，就是速率太慢，有點跟不上關教員的節拍，固然眼睛裡儘是對知識的巴望，但一旁的封寒能夠感遭到她的蒼茫，嗬嗬，公然學渣。

蘇鳴鶴指動手機螢幕，“當然是封寒的故事寫得好啦！的確太妙了，小侃子，另有嗎？”

這個“你們”明顯是包含了熊鹿，而非菊班，看著鹿幼溪樸拙的笑容，封寒明白，即便此中有詐，本身也要跳，誰讓她是小鹿的mm呢。

如此栩栩如生，如此曆曆在目，此時蘇鳴鶴恨不得能化身為馬良，一根神筆蕩儘人間渾濁，誒呀，想到神筆，為甚麼又想到家裡的老三了。

蘇成本就是海內頂尖大畫家，並且也是自幼貧苦，也曾見地過處所官僚的暗中，他從馬良身上看到了一些本身的影子，而馬良具有的神筆也是他兒時曾有過的浩繁胡想之一，冇想到啊冇想到，竟然有人用筆墨揭示了出來！