“韓小舞，你咋不說話了？”

簡樸來講，就是如許的結論：如果鳥是1公斤重，那麼，木頭的體積=1/500立方米=0.002立方米=2立方分米。

那2立方分米又是甚麼觀點呢？——我們常見的磚頭，約莫兩塊！！！

找抽的命題教員，請答應我教給你一個關於浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一隻鳥，那麼需求合適以下前提（出於對您智商的尊敬，我不利用各種字母）：木頭產生的浮力=木頭本身的重力+鳥的重力。

情感這麼降落，封寒不敢不說，“三萬。”

“冇事，我在想，要不要轉行寫小說~”小舞幽怨道。

如許一篇和出題企圖南轅北轍，又把出題教員狠狠損了一通的奇葩作文，足以達到封寒和祖驍的目標了。

一隻小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算能夠，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是承平洋的。

所謂零分作文，不必然是真的得了零分，也不必然是門生寫的，不過噱頭罷了，但都有其可取之處，這篇作文的閃光點就是用理科思惟來措置理科思辨，原版另有很多臟口，動輒大鳥小鳥，給零分也該死，不過這些都被封寒剔除了，畢竟作死，也是有限度的！

還冇來得及嘚瑟，韓舞的電話就打了過來，在封寒收到稿費的同時，她也收到了她的插畫稿費，10張，600塊，每張60，漲價了！

“你看他寫的這個！”李妍指著那首靜夜思。

我很想抽人！很想狠狠地抽命題教員一巴掌——代表我的天然科學教員！

“這，第一句還行啊，就是前麵有點太不端莊了~”

但是她冇有健忘一件事，“為甚麼你的稿費冇有一起打出去啊？”

“並且還鼓吹早戀！”李妍對這個管的還是比較嚴的，如果他們班上呈現熊迪鹿皓歌那種環境，必定要儘早停止的，哪能讓他們成了氣候，把婚結了啊！現在竹班有這麼一對小佳耦，班主任都不曉得該如何管他們了！

麵對來自姐姐的質詢，封寒語塞了，“因為，能夠，大抵，或許是雜誌社打到彆的賬號上了吧~”

果不其然，看完第一篇小作文，李教員就節製不住她本身個了。

那麼能夠得出如許的結論：水的密度×木頭的體積×重力加快度=木頭的密度×木頭的體積×重力加快度+鳥的重量×重力加快度。