實際上，當時的創作背景，完整不是彆人猜想的那麼回事，很偶爾。

……

沈哲地點考場――

“瀏覽之美。”範思哲笑笑，這是他親身出的題目，目標就是培養門生的瀏覽興趣。

楊欣也跟見了鬼似的，喃喃道：“如何了這是，你如何返來了，廠裡放假？”

沈哲在異時空的中原也隻留下一首音樂作品，並且從中冇有賺一分錢，而是作為公益歌曲公佈。

走疇昔看著難堪的老爸，沈哲做夢般說道：“爸，您這是……支開我媽，您就弄這個？”

“和麪呢，厥後……”

此中書法界的一種說法：龐中華如山，顧仲安如水，錢沛雲如月。

紫薇高中全數是走讀生，冇有門生宿舍，多數是家住四周小區的門生。

範思哲抬頭回想那名門生交卷時的麵孔：“難怪感受那名門生有些特彆……”

“這道做對了……精確……還是精確！”

彆的的題目也很快完成。

沈哲就在一旁陪著老媽說話。

“不是被廠裡辭退了，內心有鬼，回家找活乾吧？”

“一盞茶，一縷香，一捧古卷細考慮。”

沈哲道：“140多分吧。”

低頭看看試卷左邊門生姓名：沈哲

沈明誠丟掉手裡的乾蔥葉，起家小聲道：“告假了……”

回到家裡，剛進門，沈哲和楊欣就被麵前的氣象嚇住了。

沈哲道：“題目都做完了。”

彆的門生都冇出來，隻要沈哲一小我來到操場邊的樹蔭下。

範思哲從講桌上悄悄拿起沈哲的試卷，嘖嘖讚歎。

楊欣搖點頭，回身道：“水放太多了吧？”

而這篇作文表達的倒是情懷，筆觸隨性，淡然成熟。

反對的也很多，沈哲先生用筆墨竄改天下，何必再弄一個彆的頭銜？多此一舉。

而少量的沈黑們也不敢過於猖獗，隨便歪曲這位大師，隻能拿音樂作品匱乏來辯駁。

範思哲目送沈哲走出考場，低頭看向講桌上的試卷。

沈明誠皺眉，斥了一聲：“胡說甚麼呢，我好好的誰辭退我。”

範思哲越讀眼睛睜得越大：“這……滿分作文模板！”

……

看著蹲在廚房門口剝蔥的沈明誠，沈哲耳邊一陣烏鴉叫聲。

“紫薇高中另有如許的門生？”

……

字如其人，或許是脾氣上的啟事，沈哲最喜好顧仲安的字體。

兩門考完，跟著鈴聲響起，校園裡頓時變得人聲囂然。家長們都追著自家孩子扣問考得如何，能不能進重點班之類的，這時感受闡揚不好的，不免如喪考妣。