第二小問，Lebesgue積分。

“教員這個是實變函數吧？”

她還覺得，像明屹和江若桐如許，在高一年級便開端嶄露頭角的，纔是常態。

而比這還難堪的事情就是，你的中間另有一個思路清楚下筆如飛的同窗作對比……

不一會兒，江若桐也寫完了本身的答案。回到了坐位上。

說著，他便拿起講桌上的紅色暗號筆，在江若桐的答案上畫了一個大大的叉。

她這會兒再轉開視野已經是來不及，教員笑眯眯地開口：“最後一排的阿誰女同窗……彆低頭，我說的就是你，上來做一下這道題。”

比來幾年政策垂垂收緊，隻要國集（國度集訓隊）隊員纔有保送資格，殘剩的國一國二（國度1、二等獎）能拿到的也隻要降分登科。

喬皙：“……”

耳邊是江若桐在白板上寫字“篤篤”聲，喬皙勉強定下心神，強即將重視力重新聚焦在幻燈片上的題目上。

他的話音未落，前排已經有人主動舉手了。

以是，第一小問，題目要求算函數的黎曼積分，應當隻是個圈套，因為函數在這個點上底子就是不成積的。

課堂的前門俄然被推開。

韓書談笑了笑，說：“冇甚麼費事的，我也恰好當穩固知識點了。”

頓了頓，韓書言又解釋道：“他現在就是坐鎮國度隊的大神，來歲如果如果冇有好苗子的話，恐怕還要他再上一屆。”

是明屹。

講台上的教員放出來一頁幻燈片，上麵是一個函數公式，題目要求算它在某一點的積分。

底下一片哀嚎聲，緊接著又頓時溫馨下來，大師紛繁低下頭，恐怕本身成為阿誰榮幸的小朋友。

遵循平常，喬皙都會先留在課堂裡自習兩個小時，比及六點，食堂的人不再那麼多了再去用飯。

喬皙搖點頭，一樣輕聲道：“我冇有活力。”

比及江若桐分開，喬皙低頭翻開書包，將內裡的那兩本從圖書館借來的書拿出來，遞給身側的韓書言，“給你看吧。”

韓書言冷靜將那兩本書收下，過了好一會兒，他俄然開口道：“喬皙，我們一起插手天下聯賽吧。”

在講堂上，最難堪的事情莫過於，被教員叫到黑板前解你並不會解的題目。

Riemann積分……喬皙緊盯著阿誰單詞。

黎曼積分就是大學高數裡最常用的微積分……因為感興趣，喬皙之前自學過一點。

正在此時，上課鈴聲響起。

大抵是怕她聽不懂信心受挫，韓書言美意的解釋道：“初賽的測驗內容都在高中講義範圍內，聽不懂也彆怕，歸去翻翻書很快就能把握了。”