靠著牆抱肩站在那邊的明屹轉頭看了喬皙一眼，然後又重新將目光集合在了黑板上。

大抵是這成果出乎料想，江若桐愣了愣，然後問：“你當真找過了麼？這麼冷門的書，按事理，應當不會有人借呀……”

她盯著幻燈片上的題目，麵紅耳赤，一張臉都感受要燒起來了。

韓書言輕聲解釋道：“現在插手夏令營的，根基都是奔著保送去的。”

是明屹。

黎曼積分就是大學高數裡最常用的微積分……因為感興趣，喬皙之前自學過一點。

比及江若桐分開，喬皙低頭翻開書包，將內裡的那兩本從圖書館借來的書拿出來，遞給身側的韓書言，“給你看吧。”

一旁的韓書言也抬高了聲音同她解釋：“Lebesgue積分就是勒貝格積分，比黎曼積分更‘初級’，很多在黎曼積分裡不成積的函數，都能夠用勒貝格積分來解。”

固然她學得隻是外相，但是……遵循黎曼積分的定義來講的話，函數在這個點上，應當是既不持續也不成積的。

“超甚麼綱？”教員敲了敲教鞭，氣勢很足，“你們看我甚麼時候是照著綱領來講課的？”

韓書言冷靜將那兩本書收下，過了好一會兒，他俄然開口道：“喬皙，我們一起插手天下聯賽吧。”

韓書言從書包裡將本身清算好的質料遞給喬皙，抬高了聲音：“這是天下高中數學聯賽的測驗綱領，你能夠先看看。”

至於第二小問的Lebesgue積分，喬皙這回是徹完整底的一頭霧水了。

“教員這個是實變函數吧？”

喬皙當好門生當慣了，是以固然並不會做，但碰上這類場合，她還是非常貧乏在這類時候要低下頭製止同教員對視的認識。

同傻站著的喬皙分歧，江若桐明顯是已經有了完整的思路，一站上來，便胸有成竹的開端解題。

她看了站在黑板前的喬皙一眼，然後開口道：“教員，我想嚐嚐。”