認識到對方是想代她補償，她趕緊從包裡掏了3塊錢出來，塞給趙傳授：“那就費事傳授了。”再鞠躬敬了一個禮，就閃人了。

中間的人笑得不可，接道：“那申明人家不是靠吃魚才這麼聰明的，人家是本來就聰明！”

簡悅懿掃視全部講堂，把同窗們的糟心全看在了眼底。下課鐘一響，她就站起來大聲問同窗們：“今天下午在這裡上課的，都是我們考古一班的同窗嗎？”

“感謝教員！”簡悅懿回過甚，滿麵笑容地對大師說道：“大師聽到了嗎？魏教員要替我們買灌音機了！”

鬆鼠君：……我招誰惹誰了？

劉文秀佩服她佩服得不可，抬高聲音問她：“你記性如何這麼好啊？發了書以後，冇看到你在背書啊。這莫非就是傳說中的‘過目不忘’？”

簡悅懿悄悄拍了拍她的後背，笑道：“被你看破了！”

“不靠吃魚，那影象力咋這麼短長？”

“就是設想的過程要花時候，比較吃力量。”

這個題目可把大師給難倒了，誰冇事兒會在本身大腦裡翻看本身記著的東西有甚麼特性啊？

“感謝顧同窗的慷慨解囊。我作為建議者，我也捐20塊吧！”簡悅懿說道。

簡悅懿也笑起來，持續問道：“不過，灌音機是比較貴的東西，通過集資的體例來買，每小我都得出3―5元錢。就不曉得同窗們有冇有興趣了？”

這下人群頓時炸開了：“你不是東莞人，力量還這麼大啊？太短長了！”

課堂裡再次響起掌聲。

現在講堂上，獨一跟她有關的……是那張被她拍塌了的桌子……

不過，也因為她那一出實在太驚人，下了課以後，好多獵奇的同窗都跑過來圍著她轉悠。

估摸著同窗們光是列隊上廁所，都得費上一番工夫，她不慌不忙地回了靜齋，上樓取出本身和劉文秀的飯盒子。顛末宿管阿姨的房間時，還趁便問了一句：“阿姨，我去打飯。你打了冇？冇打的話，我幫你一起打。”

“對啊，同窗之誼就是要有來有往。你對大師好，大師也不會健忘你的。”

講台上本來等著大師來問題目，卻不測聽到簡悅懿發起集資買靈音機，從而對門生們能通過學期末的期末測驗而重燃但願的講師，這會兒也被驚呆了！

“顧同窗也萬歲！”

等簡悅懿坐過來了，她又獵奇地問：“不過，你力量咋這麼大呢？感受沙包都能被你揍破。”

“……”

這讓她少走了很多彎路。一向到現在，她都非常感激父母親當初為她所做的這統統。