不得不說，唐茹學武天賦特彆強，行動貫穿很快，特彆是影象和仿照才氣超強，張易演練一遍，再略加點撥，便能夠被她接出操縱。

黃主任出去時，張易已經站起來了，成果黃主任一站大半個小時，張易也就一向站著，擺正位置後，這是起碼的規矩，但是冇有白閒著，是拿了本書站在太陽上麵。

戰役史備課條記是現成的，提及來是還能用。教汗青的就是這點好，汗青不會變，換一茬門生能夠教一樣的內容。

張易就承諾了：“主任號令，無前提履行。”

第二天一早，張易跑到山腳時，唐茹已經到了。兩人冇有廢話，拿起劍就開端對練。一遍練完，張易又教她兩個招式，等唐茹略微熟諳一下，就揉進了對練中，招式多了，挑選就多了，唐茹打擊的更加流利。

既然決定在政校持續教書，多上幾節課也無所謂，哪天想走了，直接辭職就行了。

等完成了戰役史講義後，張易就開端籌辦《虞夏文明史》的備課條記，冊本很厚，內裡的內容包含萬象，卻都是平常而談，如果照著讀，一學期也讀不完。

張易手裡的是《黃帝》的碑刻拓本，內容並不全，主任手裡看的是《天瑞》，上午已經讀完了。都是道家推許的典範讀物。

唐茹耐力、發作力、彈跳力和均衡性都是上佳之選，得了張易悉心指導，又有張易主動共同喂招，兩邊除了劍招的格擋進犯，掌拳肘膝腳也都照顧到了，根基如何順手如何來。

黃主任看到張易承諾得利落，內心很對勁，就點頭道：“等一下我就幫你排擠來，好好乾，年青人多學點有好處，多做點事，更有好處。”

大學時，被圖書辦理員警告過多次，是以典範讀物，張易都是本身買的，讀一次，增加一些感悟，才氣越讀越風趣。

半個月後，張易正在讀書修煉，教務處黃主任出去，安插這個學期的備課內容，看到張易正在看書，桌子上還擺著幾本，看品相，就曉得是剛買的新書，前麵書架上，另有很多新買的書，心中不由產生欣喜。

對張易的慎重和謙遜好學，黃主任是很對勁的。他順手拿起一本書，發明是一個古籍拓本影印件，從書痕上看出，應當是一遍剛看完，還披收回油墨的香味，邊框上麵已經有密密麻麻的感悟了。

因為功法諳練，已經不需決計指導了，一呼一吸間，真氣天然就會運轉，坐多久都不會累，反而越來越精力，乾坐是華侈時候，讀書就是第一挑選了。