葉淩緩緩站起家來，雙手撐在桌上，目光順次掃過每一小我，聲音降落而有力地說道：“各位同仁，明天把大師調集到這裡，是想和大師切磋一個關乎音樂將來的核心題目——音樂的傳承與生長。我們都曉得，音樂黌舍的創辦，是我們為音樂傳承邁出的首要一步。但這僅僅是個開端，在將來的日子裡，我們麵對的應戰將會更加艱钜。”說著，他拿起桌上的一份檔案，揭示給大師看，“這是我這段時候對當下音樂市場的調研闡發，我們能夠看到，跟著科技的飛速生長和文明的多元化交換，音樂的情勢和傳播體例產生了翻天覆地的竄改。短視頻音樂、電輔音樂、假造偶像音樂等新興音樂情勢層出不窮，吸引了大量年青受眾。而我們傳統的音樂講授和創作形式，麵對著龐大的打擊。在這類環境下，我們該如何應對？如何讓我們的學員們在把握傳統音樂精華的同時，適應期間的生長，締造出具有創新性和傳染力的音樂作品？這是我們明天要共同切磋的話題，大師無妨暢所欲言。”

聽著學員們的答覆，葉淩心中湧起一股暖流。他點點頭，說道：“你們說得都很好。音樂，的確是一種能夠表達感情、通報思惟的藝術情勢。而我們作為音樂人，不但要學會用音樂表達本身，還要學會將音樂傳承下去。在傳承的過程中，我們要尊敬傳統，因為傳統音樂是我們音樂文明的根底，它包含著前輩們的聰明和感情。但同時，我們也不能固步自封，要勇於創新，用新的音樂情勢和表示伎倆，為傳統音樂注入新的生機。”

音樂黌舍校慶的熱烈場景還在腦海中新鮮閃現，葉淩單獨安步在校園的音樂小徑上，耳邊時不時傳來課堂裡傳出的婉轉琴聲和清脆歌聲。陽光透過樹葉的裂縫灑在空中上，構成一片片班駁的光影，好像一幅喧鬨而誇姣的畫卷。但現在，葉淩的內心卻如波瀾澎湃的海麵，難以安靜。回顧樂隊一起走來的冗長過程，從最後在粗陋地下室裡懷揣胡想的青澀少年，到現在在音樂天下裡留下深切印記的傳奇樂隊，每一步都飽含著汗水、淚水與無數的拚搏。而現在，音樂黌舍的興旺生長，讓他看到了音樂傳承的但願之光，但同時，也深感肩上任務的沉重如山。在這瞬息萬變的期間海潮中，如何讓音樂的火種永不燃燒，讓樂隊的精力與音樂理念在一代又一代的音樂民氣中生根抽芽、茁壯生長，成為了他日夜思考的課題。