這個曲先生也是遊曆名山大川已久的人，此次方纔回到蜀中故鄉，籌辦好好歇息一段時候的，冇想到從一個遊方郎中那邊傳聞了李向的事情，又探聽到龍門學院正在籌建。

這隻是一個開端，接著就是魏征也體味到了這些環境，他實在也不是很瞭解李向的做法，但幸虧他很信賴李向，情願遵循李向的思路來處事情。因而他便一個個找上們去，好說歹說叫這些老先生們多少教一些，哪怕一點點也行，隻要比及李向返來，就有體例。

王通故鄉就是龍門縣人，少時便成名在外，幼年時西遊洛陽，麵見隋文帝，上陳《承平十二策》，被隋文帝譽為天賦，厥後又效仿孔子作《續六經》，名動天下，厥後便被楊廣封為弘文館學士，風景一時無兩。

事情從李向遠走塞外後十幾天提及，當時候學院方纔建起來，開初從晉陽來的那些孩子們早早就被安排擠去學習了。一開端學院裡並冇有多少先生，李向隻是安排魏征將縣裡本來有的幾位學問賅博的老先生請了出來，臨時擔負學院的先生，臨時先姑息一下。

他開端了野望，想著有一天本身也能站在楊廣身邊，成為那朝堂中的一員。還算他本身復甦，曉得光靠想是不可的，必必要做出些成績來纔好。

可他們拿起課本一看，除了能看懂的那些，其他的都好似天書普通，彆說教彆人了，就本身都整不明白。再說能看懂的那些，都是些甚麼算數和知識，很多也都是隻知其一不知其二，更加叫他們受不了的是，李向規定了這些東西和他們要傳授的四書五經，傳統禮法竟然平起平坐。

本來曲先生傳授的那些門生們大多數都是從晉陽來的，對李向有種莫名的信賴，再加上曲先生不遺餘力的傳授他們新東西，他們便對曲先生也是好感頓生。曲先生一被除名，門生們就不乾了，便個人去找虞養正要說法。

但是虞養正這幾日與先生們打仗下來，發明瞭題目。李向的那些課本還真的不是說教就教的，一來需求先生們先學懂了，二來還是思惟看法題目，他也感覺這些課本有些不倫不類，與平時國度倡導的東西彷彿並分歧拍。

魏征見他如許說，也曉得有很多文人保舉，天然就放下了心，將學院的事情根基上都交給他去措置。恰好這時又趕上宇文明及在洛陽造反了，他的事情一下子多了起來，也就不再學院裡操心了。