因而他吃緊的便從洛陽趕到了龍門，找了本地的幾個馳名的文士，一起保舉他到學院裡擔負院正。要說他冇有在弘文館裡當上學士也不算他冇本領，弘文館裡隨便出來一小我，那都是全天下千挑萬選的，都是有大才的，他是冇法比的。

這隻是一個開端，接著就是魏征也體味到了這些環境，他實在也不是很瞭解李向的做法，但幸虧他很信賴李向，情願遵循李向的思路來處事情。因而他便一個個找上們去，好說歹說叫這些老先生們多少教一些，哪怕一點點也行，隻要比及李向返來，就有體例。

本來李向籌算和楊廣說一聲，要道旨意，從弘文館中請幾位，再叫魏征從官方招募幾人，也就將學院撐起來了。至於今後李向籌辦將本身腦中那些能用的東西，先選一選，在門生中找幾個聰明的孩子，親身傳授，等過上一兩年，這些孩子就能當半個先生去教其他孩子了。

老先生們一輩子都講究個宗法門第，對於這些看似悖逆了綱常禮法的東西，他們從骨子裡是反對的，如何能夠接管如許的東西。以是從一開端就挑選了對峙，果斷不傳授這些“邪書”。

他便有了些設法，籌辦了幾今後，再次出發上路，朝著龍門而來。一番跋涉後，到了龍門他便探聽李向的事情，跟他傳聞的不相高低，並且越聽越對李向有了些興趣，最後決定在龍門住上些光陰，見見李向再走。

王通故鄉就是龍門縣人，少時便成名在外，幼年時西遊洛陽，麵見隋文帝，上陳《承平十二策》，被隋文帝譽為天賦，厥後又效仿孔子作《續六經》，名動天下，厥後便被楊廣封為弘文館學士，風景一時無兩。

但是他俄然發明如果教員現在來的話，看到李向的那些課本和傳授的東西，必然會活力的，最後他決定，還是不能遵循李向說的做，因而他便擅自改了課本，奉告先生們不能傳授那些東西了，還是以傳統的東西為主。

他就成了學院中第一個接管了李向新課本的先生，進而動員了他傳授的那些門生們也開端如饑似渴的學習。但是好景不長，冇幾天正趕上虞養正要廢除新課本，這下曲先生不乾了，便找虞養正實際，最後兩人誰也說不過誰，虞養正一氣之下，便憑著他院正的頭銜兒，將曲先生除名了。

本來曲先生傳授的那些門生們大多數都是從晉陽來的，對李向有種莫名的信賴，再加上曲先生不遺餘力的傳授他們新東西，他們便對曲先生也是好感頓生。曲先生一被除名，門生們就不乾了，便個人去找虞養正要說法。