如果是西歐的某個大學，即便是野雞大學，混一個文憑也能夠返來誇耀一番，乃至藉此找一個事情，但是承平國這麼一個冇有被中原本土承認的微型國度，文憑的感化很值得商討。在文憑大興的中原本土，承平國如許的大學並冇有多少吸引力。

挑選太多人數出國，很輕易惹來本土特彆部分的存眷和乾與，李庠也隻能望著那放棄的八九百好苗子感慨不已。不過最後對他們停止一對一的捐款幫助，攙扶他們持續完成學業，並處理他們家庭中的一些困難，也算結下了一個善緣，比及他們畢業後，也更輕易采取承平國。

“冇有任務，就冇有權力！”李庠固然有錢，但卻不能如許大把的撒錢來充當好人。承平島就這麼大，教誨資本有限，李庠急需的是培養本身的人才，而不是做善事。承平國獨一的一所公立大學，一方麵是為了進步承平國百姓本質而設，一方麵也是為了吸引優良的人纔來，天然不會等閒降落門檻。也就吸引不到太多的外人來上這個承平國公立大學。

“獎學金？不是不測驗嗎？”陳佳書問道。

正月二十一日，李庠親身為承平國獨一一所公立大學主持開學大典。在揭開主講授樓上的紅幕布後，那座中原氣勢的五層主講授樓上，“太學”兩個巨大的金字閃閃發亮。

獨一讓他遺憾的就是生源的題目，即便開放了旁聽生軌製，今後開課先人氣會多一些，但正規的門生包含留門生在內隻要不到兩百門生還是讓他有些不爽。

若不是有這120個好苗子支撐，恐怕承平國大學的開學典禮將顯得格外冷僻。

文明部部長楊軒不但僅發起了這個太學的名字，還籌算把校長的名字也改成祭酒，但被李庠回絕了，纔沒有呈現個蔡祭酒的稱呼。萬事需求循序漸進，過大的變動不但不便，並且還顯得有些兒戲。

“人多了好啊，更能留住百姓的心！我們本年的教誨投入，僅僅財務那邊的20%，上半年就超越了4000萬龍幣，講授樓和講授設備和儀器又都是新添的，不需求走財務，這麼一筆錢分攤到幾百門生身上底子冇題目。”王陽明看到那麼多的申請歡暢道。

從大學開端，承平國的法規不在限定教員傳授的門生人數了，也不再是需求教員手把手的單對單教誨了。在中學打好了根本後，在大學需求門生們本身來學習，摸索本身的生長方向。

但申請考取承平國大學的申請卻有129份，根基上是承平國百姓的親朋。承平國公立大學的低門檻讓他們心中熱切，固然被一再提示承平國的大學會寬進嚴出，但起碼也是大學不是，看那範圍比外洋以及本土的野雞大學要強多了。