承平島上有兩所小學和兩所中學，彆離位於承平山的西南和東南兩側的山腰上。固然各隻要兩三座講授樓，但除了操場外，黌舍的各種服從修建根基都健全。固然空位和綠化麵積稍小一些，但各種講授設備和儀器乃至比海內的一些省級黌舍都齊備，都要先進。一些乃至是李庠從西歐國度遴選出來的儀器設備。

“這麼一來，一個班的教員的人數都快趕上門生了？”柳慧芳聽到了這個規定後不由驚奇道。

這不是奧妙，很多承平國人都曉得，也就他的老婆和女兒在3月28日最晚的一批纔到了承平島，對承平國的黌舍不是很體味。

“閒著這麼多的教員，如何還要分為兩所黌舍，直接分解一所黌舍，不是更能節流用度？”柳慧芳還是有些迷惑道，“傳聞從幼兒園到高中畢業，可都是免費的？不但學費全免，並且講義校服等學雜費也全免，另有免費的午餐，如許下來得花多少錢啊？”

“不要看現在教員閒著，用不了多久，黌舍的人數必定要滿了！”史國柱決然道，“這麼好的前提，黌舍的門生很快就會越來越多。”

“除了處所小點，這裡的黌舍比我們那兒的嘗試小學好多了！”史國柱神采飛揚的向身邊的老婆柳慧芳先容道。

“這裡的講授前提這麼好，恰好能給我們兒子補補課。我早探聽了，這兒的高中生能夠去加拿大和澳大利亞甚麼的去留學，就是以留門生的身份考回中原，分數也低了很多。再說了，承平國本身的大學已經開學了。傳聞退學前提很低，隻要想去就能去，最多考覈嚴格一點。”陳桂芬把這幾天探聽來的動靜小聲嘀咕道。

“你不是說過，兒子在故鄉市裡的高中上的好好的，乾嗎遷到這兔子不拉屎的小處所？”終究成為了承平國百姓的周達山瞪起眼大聲喝道。