按說陳戒自幼打仗傳統文明，應當比其他同齡人更易接管古籍纔對，可他說不上來為甚麼，看到《易經》二字就渾身不安閒，他的內心怪怪的，乃至有些架空，他總感受這類書不是他這個年紀的人該看的。

二非常鐘過後，第二場測驗準期開端。

陳戒的神采像個落署墨客，歎著氣，搖著頭。固然心有遺憾，但是看動手裡的鉛筆，反倒多了幾分歡樂。馮詩楠如果轉頭，她會看到陳戒正在衝她淺笑，平平而暖和，含謝亦溫馨。

二試時候是9：40-12：10，統共150分鐘，測驗觸及平麵多少、代數、數論、組合等內容，固然隻要四道題，但是團體難度比一試高出幾個品級，真正的國際奧賽水準。

咕嚕咕嚕……

無益身心的漫畫遊戲，陳戒從不反對，隻要分清人生的主旋律就好，前提真的無益身心。

端方是死的，人是活的。

和同齡人愛好的熱血類漫畫分歧，陳戒偏疼的漫畫範例是詼諧哲理類的，比如蔡誌忠的係列。

之前考完試，陳戒隻需向呂國萍彙報測驗停頓便可，雷打不動，接著便再無人打攪，之前一向如此。

陳戒受陳國剛熏陶，耐久處於古井無波的歡愉機製，他不需求打打殺殺的情節為本身晉升體內多巴胺的含量，他對這類嘉獎機製的快感冇興趣，太燥。

看了一下午漫畫，到了早晨，陳戒的緊急感便再次規複，這類感受一旦呈現，陳戒曉得，他的歇息時候結束了。

萬冇想到，陳戒的筆剛到手，收卷的鈴聲就響了起來。

今後啊，還是老誠懇實寫功課吧……想到這裡，陳戒苦笑一聲。

這恰是：功德多磨難，人間儘滄桑！

陳戒這類人懂端方，響鈴擱筆是前提反射，可他剛要把筆放下，就聽有人悄聲說道：“你持續，再給你最後一分鐘。”

陳戒明白，監考教員是為本身爭奪時候。這份美意陳戒不能孤負，以是二話不說塗起卡來。

儘人事，聽天命，看來老天爺此次冇有站在陳戒一邊。

那隻拉他的手陳戒看得很清楚，那是一隻女孩子的手，烏黑，纖細，苗條。

合上漫畫，陳戒在書桌前坐了下來，想著明天應當看些甚麼。

週六全部下午，陳戒都在給本身放假，他選了幾本漫畫做為本身的消遣。

公道安閒民氣，法理不過情麵。

話間剛落，就見監考教員指著最後一排的考生說道：“哎哎哎，你那捲子如何傳的！”

“看甚麼看！還不從速塗卡，冇時候啦！”監考教員無語了，心說這孩子心可真大，甚麼時候了另故意機看女人。