就連坐在前麵的很多女生望向陳戒的目光也不免多出了些許光芒……

全數的詞語解釋結束後，幾近統統人都在用等候的目光看著講台上的郭教員，等候著她公佈成果，郭教員此時早已暴露對勁的笑容，底氣實足地朝著台下的同窗宣佈道：“他答覆的全數精確！”

郭教員敢這麼說天然有她的底氣，她一向曉得高一五班有一個叫陳戒的門生中考語文考了117分，隻差3分就是滿分，根本這麼好課外瀏覽量又大寫不寫功課實在也就無所謂了。

郭教員做了個溫馨的手勢停歇了班裡的躁動後，和顏悅色地說道：“陳戒，你是用甚麼體例影象古文和這些詞語含義的，能夠向同窗們先容一放學習體例。”

課後……

“這回還辭職嗎？”郭教員笑著問道。

哇！

郭教員讓他坐下今後，陳戒的內心就犯起了嘀咕，遵循這所黌舍的常例，每個班的語文課代表都是要插手校文學社的，並且還要賣力班裡黑板報的案牘事情，這些都是非常花時候的事情。

這句斬釘截鐵的答覆讓郭教員有些不測，因為在她的印象裡，高中階段的孩子實在還處於人生的悵惘期和試錯期，他們並不曉得本身真正想要的是甚麼，以是像這類目光果斷語氣果斷的表達郭教員在高中生中確切很少聽到。她現在更加感覺麵前的這個少年有點意義。

不過老話說得好，槍打出頭鳥，出頭的椽子先爛，對於鶴立雞群的人來講，四周永久少不了那些不懷美意的目光，比如現在的馬天來，眼神中再次出現了那絲凶戾之氣……

郭教員點了點頭，對陳戒也更加感起了興趣，便想再出點困難考一考他，她在黑板上寫了幾個詞，彆離是“猿猱”、“巉岩”、“喧豗”、“砯崖”，“捫參曆井”，然後說道：“剛纔聲音雜，這幾個詞的讀音你現在再念一遍。”

“郭教員實在抱愧，家裡的事情有點多，牽涉了我很多精力，以我目前的環境確切很難勝任這項事情。”陳戒略帶歉意地看著郭教員，那神采像極了一隻賣萌的小貓睜大雙眼時的無辜狀。

“是你家裡有甚麼困難嗎？有甚麼困難奉告教員，我或答應以幫你想想體例。”郭教員說的並不是客氣話，她是打內心喜好麵前的這個門生，她覺得陳戒遭受的是經濟題目，想著總不能因為錢的事情把一個好苗子藏匿了吧。