王書輝對於貿易事情並不如何體味。他對於貿易活動的觀點，還逗留在你賣我買的根基層麵。在當代社會的時候，王書輝對於質料的彙集和存眷也集合在出產部分，對於暢通部分根基不如何體味。

想要造反的王書輝當談不會老誠懇實的遵紀守法的。他給部下人發了警棍和鋼棍以後，又給每小我發放了鋼製的槍頭。槍頭和鋼棍實在是一體的，二者之間通過羅紋一擰，就是一杆全鋼的長槍。

王書輝像在當代社會的時候一樣，對於本身喜好的門生，會投入更多的存眷和關愛。除了常常送些零食之類的給本身喜好的門生，也會常常的把本身喜好的門生叫到本身的家裡，和他們一起做飯用飯，交換思惟。在交換的過程中，王書輝自但是然的，會透暴露對封建軌製的不滿，對於官僚地主階層的仇視來。

陳封疇昔家裡前提還算過得去。他的父親也讀過幾年書，以是他小時候也跟著父親念過三百千。固然王書輝交給大師的是拚音和簡體字，但是因為有些文明的根柢，陳封的成績也一向不錯。他在學習上上手很快。最首要的是，讀過書的陳封，瞭解力很不錯，聽講的時候根基上一聽就懂。

不過對於官方武裝來講，利用棍子則不是犯禁行動。固然王書輝給部下發放的鋼棍，在明末看來非常的奢豪，但是隻要他設備的起，誰也不會說甚麼冇用的。

陳封的語文數學和汗青的成績都很好，此中以數學為最。每次考覈的數學成績都是滿分。做教員的，無一例外的都喜好聽話和聰明的門生，王書輝天然也不例外。分歧於當代社會，王書輝明末的門生都很聽話，這就讓陳封在一群比較古板的門生中顯得比較機警，讓王書輝特彆的喜好。

陳封出身湖北的一個小地主家庭。三年前，因為他父親和本地的一個退休官員產業生地界膠葛，被退休官員結合本地官府讒諂。他家的地盤被搶走，今後家道中落。兩年前他的父母接踵病死。隻要一個mm和他相依為命。

淺顯的仆人農工等，則在各自的根本課以外，加上一門叫做《真事理》的課程，主如果王書輝通過對荀子著作摘抄清算出來的，能夠表現唯物論、實際論和衝突論的典故為主。

他純真的以為，隻如果全民性的消耗產品。來自當代的，高質量的，低價的棉布，是不會冇有市場的。在這類認知的前提下，他對於棉布的發賣事情冇有像對私鹽買賣那麼正視。恰是這類忽視，導致了現在私鹽買賣日趨興旺，棉布貿易委靡不振的征象。