此中二十多個十五歲以上的孩子，不但把握了這些知識，並且承擔起對仆人停止識字教誨的事情。

提及來當代人能夠很難瞭解，在當代掉隊的社會出產力前提下，在饑荒和劫掠下能夠儲存下來的人，冇有一個會是簡樸的人物。起碼一點，在儲存才氣和儲存意誌上，王書輝的第一批部下，那二百多個流民仆人和女工，絕對要比這個期間的淺顯人強上很多倍的。

全部講堂上，一共有七十多個門生。除了三十多個流民兒童以外，其他的門生不是百口都被王書輝雇傭的雇工的孩子，就是四周阿誰漁村裡的兒童，這些孩子從七八歲到十五六歲的都有。他們都和王書輝簽訂了身契。在明末，他們就是王書輝買斷性的奴婢。

全部王府彆園，從上到下，都對這些孩子戀慕不已。

“最首要的是，地龍能夠作為雞鴨等家禽的飼料，極大的促進雞鴨等家禽的下蛋和長肉。以是，摸清地龍的餬口習性，才氣操縱它們的餬口習性作為飼料，更好的養殖家禽。大師平常吃到的肉類和蛋類，就是從這些家禽身上獲得的。以是，這節天然課的首要內容分就是學習地龍的習性，並在課後遵循學習小組，按照學到的知識養殖地龍。”

張寶樹，原名張黑蛋，本年十六歲。本來是陝西延安衛部屬屯堡裡的一戶軍戶人家的兒子。從小父母雙亡，父親是在韃子搶西邊的時候死的，母親在他十二歲頭上，因為抱病冇錢醫治歸天。他從小就在延安衛給衛所的千戶家種地。萬裡四十四年的一場大旱，讓張黑蛋成為了一個流民。仰仗著在衛所裡練過幾下拳腳，長得像個瘦猴子似的張黑蛋，在流民潮中倖存了下來。

1619年12月的一個上午，王書輝在王府彆園第三進院子的黌舍裡，給門生們上天然課。

“蚯蚓是甚麼呢，蚯蚓就是地龍。在分歧的地區也有分歧的稱呼，如鴨蟲、堅蠶、引無、卻行等等。不過總的來講，蚯蚓就是我們在野地裡，田埂裡比較常見的那種地龍。上麵，我要給大師講授地龍的餬口習性。”

張黑蛋在長達四年的流民生涯中獲得了非常的練習，對於統統能夠包管本身儲存的機遇都會緊抓不放。以是他特彆珍惜現在的餬口，特彆驚駭本身會被少店主王書輝看不上，乃至於被丟棄掉。以是在一個多月的學習生涯裡，張黑蛋特彆的當真和刻苦。他操縱統統時候背講義做練習，不管是淩晨起來的跑步中，還是中午午休睡覺的時候，腦袋裡無時不刻的不在揣摩著講義上的事情。