何襄初道：“孩兒貫穿要達到目標，自當鍥而不捨。不畏艱钜險阻。”

何老太爺看著口齒聰明，機靈敬愛的小孫孫，心道：這小孫孫聰明得很，要如何讓他向學纔是。可不能養成了紈絝後輩。另一麵也不睬解兒子自來峻厲，對大孫子和二孫子都能嚴加管束，為何對小孫子就如此放縱。何老太爺看著小孫子，決訂婚自教養一段時候。

的，祖父。”回身去了和何襄初排成排的一處書案。自有服侍的小廝奉侍。

何襄美眯著睡眼，一點不怕何父，仍然用奶聲奶氣的童音一本端莊地說：“爹爹嚴厲過分。我要睡著了。”說完眼睛完整閉上了，身子端賴在何父腿上。何韋淳啞然發笑，將三兒抱了起來，諳練地圈在臂彎裡。然後就如許抱著一個小娃，本身坐在書桌上開端辦公。

何襄美雙手揉揉眼睛：“爹爹，孩兒肚子餓了。用膳先。”

何父感喟一聲，無法道：“三兒如此怠惰，可如何好。”

四歲時，何襄美和何璟岫一道正式開端發矇讀書。何父請了一名姓薑的先生，五十來歲，學問不錯，品德也好。曾經也是進士出身，有官身，厥後因為宦海一些膈應事，薑先生清風明月一樣的人，就自請辭了官。何父和薑先生有些友情，便請來家裡當了西席。

老太爺：“那璟岫先臨寫一副字與祖父看。一會兒祖父再抽考你所學。”璟岫清脆地答“好

何襄美道：“這都最後一次偷懶了呢。”

“既然是傳聞，那當然不是真的。”

“誰這麼跟你說的？”

何父對小三兒也是木得體例，不能經驗不能吵架，他也不忍心。真是愁人。

“拿來為父看看。”

就如許，何家三公子讀書是三天捕魚，兩天曬網。另有兩天去畫幾筆字，看幾頁書。如此就完了。

何襄美自從傳聞要進宮當伴讀就一向未曾開顏的小臉上終究暴露一個淺笑來。懶洋洋地伸出一根小手指，對何父說：“咱拉勾。”

“好呢。”何襄美順嘴就承諾了。一點掙紮都冇有。何老太爺對勁地摸摸鬍子，又拍拍小孫孫的包包頭，指著還空出來的一張小書案：“襄美，也去寫幾個字來祖父看看。”

薑先生在何府任西席已有三載，三年前給何家至公子何襄初發矇，現在又教何家二公子和三公子。何家至公子自小聰明，三歲就在其母王氏的教誨下識了千字文。薑先生髮蒙的時候已經不消教認字了。直接就從《幼學瓊林《千家詩》》《詩三百首》開學。何家二公子也不減色，四歲也已經學了《三字經》、《百家姓》、《千字文》了。門生聰明，教員教著也高興。薑先生在何家的講授事情可謂乾得非常隔心。但人生不成能一向一帆風順，薑先生不成能一向碰到聰明又好學的門生，這不，就碰到何家三公子這個說不清道不明的門生了。