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“看來，也並不是統統的邪術課程都受人歡迎。”

俄然劉教員麵前的空間一陣扭曲、變形，就在世人的驚詫目光中，驀地在世人的期盼下，“呼！”

聲音還很大，引得四周同窗一陣轟笑。

因為現在，劉教員已經開端閉目冥想。

聽到這話，劉教員一瞪眼睛，很少見到他擺出這麼嚴厲的神采，擦了把頭上的汗，劉教員大聲吼道：“邪術火球能力那麼強大的邪術，如何能在講堂上用出來呢？那會傷人的，不要再混鬨了，都坐好，現在持續上課。”

就連我和潤東哥都獵奇的暴露了期盼的眼神，是的，我們也想看看，之前我們也冇見過真正的邪術，如果能看到教員用出一個邪術，也算是飽了眼福，這也算冇白來邪術黌舍學習一次。

可等我們舉起手來後，此次讓我和潤東哥大吃一驚，因為此次教員提出題目後，班級裡算上我和潤東哥，隻要五小我舉起了手，彆的三個舉手的人中還包含肖豐。

劉教員冇有打斷潤東哥，讓他一向悄悄的畫著，因為潤東哥畫一遍，等因而又教了坐鄙人麵的門生一遍，不然隻要五個門生能聽得懂他的課，他再講彆的內容，那些孩子更聽不出來，但等潤東哥畫完圖形後，劉教員不由驚呆，看著黑板上的圖形他愣了半晌後，才說出話來：“我不得不說，潤東同窗應當是有邪術陣的天賦，你這圖形的構圖、比例、佈局都把握得太好了，固然個彆線條上有失公允，但團體上來看，已經是無懈可擊。”

“哇！這麼高的評價。”這讓坐鄙人麵的同窗們都非常吃驚。

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“真的是邪術呀！真是太奇異了！”

“現在是上邪術陣的課程……”

劉教員也長出了一口氣，又擦了把額頭上的汗開端講課。

“對，對，教員變個邪術吧。”

感慨過後，劉教員忙又感慨的回身，對彆的同窗苦口婆心的說道：“你們看看，一個新來的同窗都把邪術陣的內容把握得這麼好，你們也要儘力了，不要被落下。”

同窗們想想也是，教員這是為了門生的安然著想，因而隻好怏怏的回到坐位坐好，等著上課。

但是那小火苗就在那邊悄悄的燃燒著，越來越小，直至最後燃燒也冇看出這火苗有甚麼奇特的處所，統統重又歸於沉寂。

“這火苗有甚麼分歧嗎？”我驚奇的想著，這劉教員費了這麼大力，用了將近半分鐘才變用出的邪術火焰，並且看劉教員的額頭上已經排泄了汗，我在儘力的去發明，這火苗必然有甚麼分歧平常之處。